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高效的教学,应当"深入浅出",而这很大程度上依赖于深度备课。高中英语教学的备课环节,教师应当从课标、教材、单元到课时,从目标细化、课型分析、活动设计、教学评价到教学反思,应环环相扣、层层深入,避免课堂教学为完成任务而完成任务、为轰动而轰动、为赏识而赏识,使活动设计增加实效、教学评价拥有准则。
深度备课:让教学“深入浅出”——基于英语学科的实例研究
【摘 要】
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高效的教学,应当"深入浅出",而这很大程度上依赖于深度备课。高中英语教学的备课环节,教师应当从课标、教材、单元到课时,从目标细化、课型分析、活动设计、教学评价到教学反
【机 构】
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江苏省南京外国语学校仙林分校
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2013年06期
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