【摘 要】
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她凭借一双巧手, 将普通蛋壳变成少见的艺术品, 彩绘、镂空、浮雕……
With her skillful hands, she transformed the ordinary shell into a rare artwork, painted, holl
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她凭借一双巧手, 将普通蛋壳变成少见的艺术品, 彩绘、镂空、浮雕……
With her skillful hands, she transformed the ordinary shell into a rare artwork, painted, hollowed, embossed ...
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【摘 要】新课改下，素质教育呼声越来越高，理论上教师家长普遍表现出对孩子全面发展的渴望，但在实践中仍然是重视语数英等与升学有关的科目，美术、体育、音乐等所谓的小科目早就排到最后了。初中阶段甚至不设美术课，设了也是作为副课来学，这与当今社会对人才的全面发展之要求不相符，也不利于学生今后的成长发展。 【关键词】教育 新方法 创造 美术 价值 随着中国经济的发展，教育事业也蒸蒸日上，素质教育也早已提
马克思主义经济学与西方经济学的关系是当前我国经济理论发展中的一个重要问题.由经济科学出版社出版的吴易风教授的新著<马克思主义经济学和西方经济学>系统地阐述了对这一问题的看法,引起了学术界的广泛关注.2002年3月28日,中国人民大学经济学院就马克思主义经济学与西方经济学的关系以及吴易风教授的新著举办了一场学术研讨会,与会师生就以下问题展开了深入的讨论.
在初步筛选过程中,主要成份反11十四碳烯醋酸酯（E1114：AC）能引起草地螟Loxostege sticticaiis L.雄蛾完成从兴奋到搜索释放源的行为,但雄蛾对单个组分E1114：AL、E1114：OH、14：OH、1
【摘 要】文科应用型人才培养是高校转型发展的重要目标，针对新形势下文科应用型人才培养模式的目标理念、内容途径、考核评价及效果体现几方面做进一步剖析，提出文科人才培养模式存在的问题并提出相应对策，无疑能够为文科应用型人才培养模式提供参照。 【关键词】文科应用型 人才培养模式 根据十八届三中全会和《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》，我国高等教育结构需要优化学科专业、类型、层次
【摘 要】随着英语新课改的逐步深入，各中小学英语教师都在采用新策略新方法来提升英语教学效果，初中英语口语化较强，内容简单，于是小组合作学习成为广大师生均喜欢的学习方式。如何有效地组织小组合作学习，教师须有科学的方式方法来引导学生高效运用小组合作以切实提高他们的学习效果。 【关键词】小组合作 学习方式 英语人才 随着英语新课改的逐步深入，各中小学英语教师都在采用新策略新方法来提升英语教学效果，初
学校的德育工作应坚持以人为本的教育思想，多关心学生，多理解学生，多激励学生，做学生的知心朋友。特别是对那些纪律较松散、学习有困难的学生，教师更要去做深入细致的思想工作，尽可能帮助学生克服，心理障碍，改正缺点，树立信心，养成自觉学习的良好习惯。 由于学生毕竟是未成年人，很容易受一些不健康的思想、观念的侵蚀。特别是受社会上腐败现象、拜金主义、享乐主义等不良风气的影响。面对新情况、新问题，一方面要从正
杜仲为杜仲科植物,是我国名贵滋补药材,具补肝肾、强筋骨、降血压、安胎等诸多功效,其药用历史悠久,在临床有着广泛的应用。多倍体植株具有巨大性,诱导培育杜仲多倍体植株可以增加杜仲叶、皮产量,对杜仲的丰产栽培具有重要价值。本研究主要采用秋水仙素处理杜仲籽苗生长点,研究了秋水仙素药液浓度,处理时间的诱变效果,通过茎尖细胞染色体数目检测和DNA相对含量测定的倍性鉴定方法,首次获得杜仲四倍体植株;在秋水仙素处
【摘 要】趣味教学法以生动活泼为主要教学特点，能引发学生的学习兴趣，而教师巧妙融入的英语学习又会提高教学效果，从而促使学生爱上英语、会学英语。纵观新标准英语教材，它设计了不少生动有趣的情景，教师如何挖掘教材中蕴含的趣味素材，有效结合学生的认知心理，巧妙运用趣味教学法，从而激活英语课堂？本文从妙借直观手段，在形象感知中激趣 ；妙创趣味情景，在多元互动中激趣；妙用角色扮演，在英语活动中激趣三个方面阐述
【摘 要】评讲试卷，如果不讲究方式方法，不讲究策略，一味只讲出正确做法，显然不足为奇，且收不到良好效果，对学生的反思提高也没有多大帮助。本文论述了如何提高初中数学试卷讲评课的有效性，旨在发挥试卷讲评在教学中的作用。 【关键词】“初中数学” “讲评” “效率” 试卷的讲评，是初中数学教学的一个重要环节，它是以分析学生考试总体情况、纠正考试中存在的普遍错误、弥补教学上的遗漏及提高解题能力为目的的一
【摘 要】随着教育的不断改革与发展，高职学校中也认识到了创新的重要性，在这一趋势的影响下，课堂提问被提了出来。作为一种极为有效的教学方法，在英语课堂教学中有着极为重要的意义。因此，教师就要保证自身所提出的问题具有科学性与合理性，这样才能充分激发出学生的学习兴趣，满足学生的学习需求。基于此本文针对高职英语教师精读课堂提问策略进行了简要阐述，并提出了几点个人看法，仅供参考。 【关键词】高职 英语教师