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本文基于大数据时代具有巨量信息资源的背景,进行了其对高校材料专业教学行为影响的新思考。认为,合理利用大数据资源并将其融入材料专业的教学活动中,能提高专业知识的系统性、有趣性及前瞻性,对于促进该学科的教学模式变革以及教学效果的提升,具有十分重要的辅助意义。
大数据时代背景引发的高校材料专业教学行为的新思考
【摘 要】
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本文基于大数据时代具有巨量信息资源的背景,进行了其对高校材料专业教学行为影响的新思考。认为,合理利用大数据资源并将其融入材料专业的教学活动中,能提高专业知识的系统
【机 构】
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上海理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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上海高校青年教师培养资助计划(slg16065)
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