初中美术高效课堂构建

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美术是一门充满艺术性的课程,也是生命教育过程中不可或缺的一门科目.美术教育一定程度上培养了学生创造力,提高他们的审美能力,培养他们热爱生活的良好品质.这不仅仅对学生未来有极大的正面影响,还加快了新时期的教育教学发展进程.学习美术可以使初中生了解新时期的艺术修养和人文素质,也可以高效培养初中生的创新意识.本文探究初中美术高效率课堂的创建,同时也希望教师能够在充分尊重学生艺术创作的前提之下,给学生更多美的启迪.
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【摘 要】本文针对大班幼儿户外区域游戏中创新能力指导策略展开了综合性的研究与分析。首先,介绍了户外游戏对幼儿创造力的作用;其次,提供了大班幼儿户外区域游戏中创新能力指导策略,借此提升大班幼儿户外区域游戏中创新能力,为幼儿园教育提供更大的帮助。  【关键词】大班幼儿;户外区域游戏;创新能力  中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)28-0133-0
【摘 要】在新时期教育环境下,小班幼儿美术教育要贯彻知行合一的教学方针,切实提高小班美术教育的质量和效率。教师要重视对小班幼儿美术综合素养的培育,秉持知行合一的教学理念,切实改善教学现状,提高小班美术教学质量,激发幼儿对美术的学习兴趣,培养幼儿的创新能力。本文主要针对如何有效贯彻知行合一教学策略,提高小班幼儿美术教学质量展开讨论。  【关键词】知行合一;小班幼儿;美术教育  中图分类号:G610
【摘 要】创意美术活动是幼儿园教育的重要项目之一,与幼儿大脑开发、丰富想象力、打开思维息息相关。本文从幼儿园创意美术活动生活化出发,探索幼儿园创意美术活动教学中生活化资源的开发与利用,完善幼儿教育和提高幼儿教学水平与质量,保障每一名幼儿的茁壮成长。  【关键词】幼儿园;创意美术;生活化资源  中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)28-0143-
【摘 要】传统应试教育模式的实施,对学生核心素养的培养是十分不利的,尤其在当前素质教育时代下,美术课程在活动开始时由于受某些主客观因素的影响,教育现状始终不容乐观,为此加快打造“智”“趣”一体的课堂,是现阶段课程教学改革的重要方向。鉴于此,本文主要立足初中美术课堂,剖析了智趣教学的践行价值,并对具体的践行对策展开了深入探讨,由此为趣味、高效美术课堂的构建打下坚实基础。  【关键词】初中美术;智趣
【摘 要】进入新世纪以来,随着信息技术的飞速发展,互联网、大数据、云计算、智能手机等信息技术产品和服务给人类社会带来了翻天覆地的变化,也不可避免地给教育行业带来了深刻影响。特别是在2016年,以智能机器人AlphaGO战胜围棋高手李世石为起点,全球再次掀起了人工智能技术的热潮,人工智能时代正以惊人的速度向人们走来。  【关键词】信息技术;人工智能;小学数学;教学  中图分类号:G623.5
【摘 要】社会的改革发展、企业的快速扩张使自然生态遭到了严重破坏,环境污染问题日益凸显。基于可持续发展的社会需求,人们逐渐意识到“金山、银山不如绿水青山”的重要性。在素质教育的推广下,高中化学教学应该渗透绿色环保理念,培养学生的环保意识。本文主要阐述了绿色环保理念教学的重要性并分析了如何在高中化学教学的过程中进行绿色化学理念的渗透。  【关键词】高中化学教学;绿色环保理念;教学渗透;探究过程  
【摘 要】随着我国教育体制的不断改革,更多现代化的信息技术和不同学段的教学进行了高度结合。其中在小学英语课堂教学活动中融入现代化的信息技术,不仅能够给学生提供更加优质、高效的教育技术手段,同时对丰富英语教学内容、提高英语教学趣味性具有不可忽视的作用。针对英语教学的相应要求及特点,教师需要对信息技术和教学手段的融合进行深入研究。本文阐述了现代信息技术和小学英语课堂教学融合的重要性并针对其融合策略进
【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出教师要保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。户外活动是幼儿园课程的重要组成部分,教师要关注相关课程的设计,在设计游戏内容、提供游戏材料、调整游戏环境、强化游戏情感这四个方面下工夫,找到展开幼儿户外游戏的实践路径。本文通过探索如何拓展实践路径、丰富户外活动内容,提出可行性策略,以供参考。  【关键词】实践路径;户外游戏;
【摘 要】在新课程标准贯彻落实的背景下,初中语文教学提出了更高的要求。语文教学要求教师不仅要具备深厚的文学素养,还要不断优化和完善教学方式。因此,本文以人物描写的读写迁移为主题,首先对人物描写的读写迁移进行简单概述,其次分析人物描写的读写迁移的作用,最后对人物描写的读写迁移教学方式进行探讨,以期能为提高初中语文教学质量提供参考。  【关键词】人物描写;读写迁移;初中语文  中图分类号:G633.
【摘 要】数学这一学科具有很强的逻辑性和抽象性,形成良性循环的数学思维有利于学生学习数学。教师在教学过程中要注重灵活运用生活实际情境代入数学的教学中,让学生能在现实生活中运用数学知识,体会到数学的实用性。教师如何利用生活情境代入数学的教学让学生更容易掌握并且能彻底理解数学概念,是当下教育界的一大热点,本文将会围绕小学数学教学中结合生活情境进行教学提出策略分析。  【关键词】生活情境;小学数学;教