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身处互联网无远弗界的现代社会。不少幼儿沉迷影视动漫，常常睁大双眼，看着《巴啦啦小魔仙》等傻笑，却疏于伙伴交往，一味自娱自乐乃至产生孤僻倾向，让家长着急上火：不少幼儿手捧iphone、ipad，常常埋头大干，盯着《愤怒的小鸟》等跳动手指，却拒绝接触大自然，乃至视力不断下降，成为“小眼镜儿”，让家长急躁抓狂。
浙江奉化市第一实验幼儿园，引导幼儿亲近优秀传统文化。打造特色园本课程，深受幼儿喜爱，也得到家长、幼教同行和专家的好评。
活动一：学习地方语言精粹，魅力乡音融入浓乡情
教育部刚颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》，把“会说本地区语言”和“会说普通话”一样，都作为幼儿语言学习的目标。作为最基本母语的方言，主要从浸润式的语言环境习得，所以我们并不提倡纯普通话的家庭语言环境，而建议增加适当的方言交流，并和孩子一起学习方言精华。
1.亲子方言童谣游戏：《木匠解（锯）大树》、《青布蓝布》等。
2.小班“学说方言找身体器官”游戏，“脑壳头（前额）”、“眼乌珠（眼珠）”……
3.中大班的“方言成语”学习：“一时三刻（突然之间）”、“一直鼻头（一直到头）”、“二五八六（昏头昏脑、酩酊大醉）”等。
4.方言谜语学说和竞猜：如“两把剪刀八枚针，小小箱子炕（藏）黄金”（螃蟹）；“滴滑哩、滴滑哩。眼睛生嘞屁眼（股）里”（针）等。
5.民俗方言童谣学习：“拜岁（年）拜嘴巴，坐落瓜子茶，猪油汤团烫嘴巴”（《拜年》）等，帮助幼儿了解传统的宁波物产、民风民俗。
6.方言趣事童谣：“老鼠尾巴像锉刀，老鼠眼睛像葡萄。前脚低，后脚高。身穿一件皮棉袄，日里厨厨困懒觉（白天呼噜呼噜睡懒觉）；夜到（夜晚）做贼做强盗。黄鼠狼，看见告诉老爷道。老爷实嘎话（这样说），你个东西也勿好，答（把）人家生蛋鸡娘（母鸡）咬咬倒，害得人家两佬公婆‘鸡狗鸡狗’吵不好”！《老鼠和黄鼠狼》）。这简直是生动的多幕方言童话剧。
方言、普通话的多元表达，让孩子们深切地感受到语言的无穷魅力！有人说，“现代人离世界越来越近，离家乡却越来越远”。相信这样熏陶成长的孩子，乡音乡情会扎根在心灵深处，哪怕漂洋过海，故乡是他内心最柔软的角落。乡音是我们热爱家乡最质朴、最本源的感情纽带。
活动二：感受中华神龙精神，观察想象萌发创新激情
龙是中华民族创造性的想象，可以引发幼儿原生的大胆想象。通过图片观察比对，孩子们一点儿也不难发现龙身上的密码，鳄鱼头、鲶鱼须、鲤鱼鳞、蜥蜴腿、蛇身、鹰爪、鹿角……天早降甘霖，喷火除怪物，神龙的本领千古传诵。我们请孩子们试着来大胆想象描绘各种“神兽”，孩子们天马行空地驰骋想象，笔端流泻、口中流淌的都是他们的奇思妙想：牛头马面的四不像式怪兽，长有象鼻、驼峰、鹰翅、鹰爪。原来孩子画的是能快速拯救地震伤员的“超级勇士”：更有那拯救地球末日的“阿凡达”式的外星超人类……幼儿的奇特创意，不正是我们的一些动漫设计人员最缺乏的游戏精神吗？
奉化是中国布龙之乡。龙舞是独特的集民间体育、舞蹈于一身的古老艺术。奉化布龙制作技艺精湛，形象健康向上、形式多样：多人合作的舞龙活动，变化多端、生动传神。观摩精湛传神的舞龙表演，让孩子们无比自豪。而把“双龙戏珠”、“8字盘龙”等名称和动作一一对应，孩子们在观察过程中积极思考想象，每每找到一个经典动作，便能引得欢呼阵阵。而模仿奉化民间吹打，完善并朗诵民谣“青龙盘水缸，（白）龙盘米缸，（黄）龙盘谷仓，盘得瓶瓶满、缸缸满，吃不完用不完”，也足以让孩子们雀跃。亲子制作面点龙、剪纸龙、草编龙、布贴龙，多途径、多形式的体验活动。使幼儿感受民间艺术之美。发展艺术想象力，增进热爱家乡之情。
活动三：体验民间游戏魅力，亲密接触畅想多重快乐
民间游戏操作简单，往往借助简单的器械，甚至不需要任何器械，就可以随时随地进行，但是它蕴含着多重的教育价值，深受孩子们喜爱。
1.“捕鱼”、“丢手绢”等团体游戏。这些游戏规则简单，有的还可结合有趣的童谣，锻炼身体的同时培养孩子的团队精神。提升合作能力、交往能力，培养乐观开朗的个性。
2.“翻象棋”、“打（折）四角包”、“老虎鸡虫棒”等益智游戏，启迪孩子的智慧。象棋棋子的认识、大小的辨别和记忆，可以挑战孩子的多重能力，对男孩有着更大的吸引力。老虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒。棒打虎，小小的蛀虫居然可以蛀空木棒的科学知识，武松哨棒醉打吃人猛虎的故事。都让孩子们兴趣盎然，世上的事物相生相克。那简直就是哲学的启蒙了。
活动四：乐享传统节目习俗，潜移默化滋养民族精神
2013年小年到除夕，BTV卡酷少儿频道倾力打造“聚童心聚快乐”动画贺岁剧《谁动了我的节日》和五天“传统节日”专题综艺晚会。精心绘就了具象化、符号化的六大中国传统节日可爱卡通形象，在给观众们带去节庆快乐的同时，潜移默化地将传统“节文化”蕴含的中华民族特有的价值理念传播到每个小观众心中，让小朋友们了解到“团圆”、“团聚”、“团结”的意义。
在幼儿园集体生活中，应该积极创新传统节日风俗。如元宵节，我们幼儿园每年都举行盛大的“制作亲子环保灯笼，猜灯谜庆元宵游园活动”，家长们在元宵节前利用各种废旧材料和孩子一起制作灯笼，最多的是多边形精美硬纸包装盒制作的宫灯，用圆形塑料包装盒制作的圆灯笼，也有用画报纸制成的现代创意灯笼，最吸引人的是每年的属相和莲花等吉祥喜庆的传统灯笼。今年，连蛇灯笼都可以做得“萌态十足”，足见家长和孩子的用心和创新！观摩彩灯展览并竞猜灯谜，亲子制作品尝元宵，幼儿装饰“水果贺卡”送亲人新年祝福活动，园本化的元宵节活动，把春节的快乐推向高潮，成为“中国味的狂欢节”。
此外，幼儿园还在立夏那天举行“编织蛋套”、“五色彩绳”、“拄蛋”、“收割品尝善荙莱”、“剥笋壳吃脚骨笋”、“吃田螺听田螺姑娘讲民间故事”、“脖挂倭豆听抗倭故事”、“黏松花吃米鸭蛋”等活动。我们对许多传统节日添加了娱乐元素、现代元素和文化含量，放大了幼儿对节日的快乐体验，潜移默化地增加了他们对传统文化的了解和认同。
活动五：编演传统故事情景剧，创意游戏提升生命智慧
中国的远古神话“精卫填海”、“夸父逐日”等，不仅有奇特的想象，而且主人公几乎都具有为追求人类幸福而无私献身的崇高精神，是人类永恒的精神慰藉。这里，人类原始先民的神奇想象与泛灵期幼儿具有的神话式精神特质高度契合。编演情景剧，能促进幼儿观察想象、语言表达、人际沟通、创新等能力的提高，促进幼儿阳光个性和艺术素养的和谐发展。提升生命智慧。
如表演《后羿射日》，幼儿建议“十个太阳”身穿红披风、头戴火焰帽。跳起快节奏疯狂的街舞，表示烈火炙烤大地：建议用十二生肖动物来代替所有动物。就连神通广大的神龙都疲于奔命、奄奄一息，其余动物更是垂头丧气。而当九个太阳被后羿射下后，生肖动物跳起快乐动物模仿操，龙舞大地，到处一片生机。这是多么生动的创意啊！
如有选择地观看香港翡翠台的《成语画廊》，北方影视制作的大型成语动画系列片。选择适合的成语故事，融入现代元素、游戏元素进行创意编演，深受幼儿喜爱。如小班的成语情景剧《画饼充饥》，“张大饼儿”先画个方方的、脆脆的千层饼，“啊呜啊呜”，哎呀呀，不解饿！再画个圆圆的、甜甜的大月饼，“啊呜啊呜”，哎呀呀，不解饿！最后画个香香的、软软的葱油饼，“啊呜啊呜”，哎呀呀，不解饿！我们还是一起亲手来做糯糯的、黄黄的、香香的南瓜饼吧！
浙江奉化市第一实验幼儿园，引导幼儿亲近优秀传统文化。打造特色园本课程，深受幼儿喜爱，也得到家长、幼教同行和专家的好评。
活动一：学习地方语言精粹，魅力乡音融入浓乡情
教育部刚颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》，把“会说本地区语言”和“会说普通话”一样，都作为幼儿语言学习的目标。作为最基本母语的方言，主要从浸润式的语言环境习得，所以我们并不提倡纯普通话的家庭语言环境，而建议增加适当的方言交流，并和孩子一起学习方言精华。
1.亲子方言童谣游戏：《木匠解（锯）大树》、《青布蓝布》等。
2.小班“学说方言找身体器官”游戏，“脑壳头（前额）”、“眼乌珠（眼珠）”……
3.中大班的“方言成语”学习：“一时三刻（突然之间）”、“一直鼻头（一直到头）”、“二五八六（昏头昏脑、酩酊大醉）”等。
4.方言谜语学说和竞猜：如“两把剪刀八枚针，小小箱子炕（藏）黄金”（螃蟹）；“滴滑哩、滴滑哩。眼睛生嘞屁眼（股）里”（针）等。
5.民俗方言童谣学习：“拜岁（年）拜嘴巴，坐落瓜子茶，猪油汤团烫嘴巴”（《拜年》）等，帮助幼儿了解传统的宁波物产、民风民俗。
6.方言趣事童谣：“老鼠尾巴像锉刀，老鼠眼睛像葡萄。前脚低，后脚高。身穿一件皮棉袄，日里厨厨困懒觉（白天呼噜呼噜睡懒觉）；夜到（夜晚）做贼做强盗。黄鼠狼，看见告诉老爷道。老爷实嘎话（这样说），你个东西也勿好，答（把）人家生蛋鸡娘（母鸡）咬咬倒，害得人家两佬公婆‘鸡狗鸡狗’吵不好”！《老鼠和黄鼠狼》）。这简直是生动的多幕方言童话剧。
方言、普通话的多元表达，让孩子们深切地感受到语言的无穷魅力！有人说，“现代人离世界越来越近，离家乡却越来越远”。相信这样熏陶成长的孩子，乡音乡情会扎根在心灵深处，哪怕漂洋过海，故乡是他内心最柔软的角落。乡音是我们热爱家乡最质朴、最本源的感情纽带。
活动二：感受中华神龙精神，观察想象萌发创新激情
龙是中华民族创造性的想象，可以引发幼儿原生的大胆想象。通过图片观察比对，孩子们一点儿也不难发现龙身上的密码，鳄鱼头、鲶鱼须、鲤鱼鳞、蜥蜴腿、蛇身、鹰爪、鹿角……天早降甘霖，喷火除怪物，神龙的本领千古传诵。我们请孩子们试着来大胆想象描绘各种“神兽”，孩子们天马行空地驰骋想象，笔端流泻、口中流淌的都是他们的奇思妙想：牛头马面的四不像式怪兽，长有象鼻、驼峰、鹰翅、鹰爪。原来孩子画的是能快速拯救地震伤员的“超级勇士”：更有那拯救地球末日的“阿凡达”式的外星超人类……幼儿的奇特创意，不正是我们的一些动漫设计人员最缺乏的游戏精神吗？
奉化是中国布龙之乡。龙舞是独特的集民间体育、舞蹈于一身的古老艺术。奉化布龙制作技艺精湛，形象健康向上、形式多样：多人合作的舞龙活动，变化多端、生动传神。观摩精湛传神的舞龙表演，让孩子们无比自豪。而把“双龙戏珠”、“8字盘龙”等名称和动作一一对应，孩子们在观察过程中积极思考想象，每每找到一个经典动作，便能引得欢呼阵阵。而模仿奉化民间吹打，完善并朗诵民谣“青龙盘水缸，（白）龙盘米缸，（黄）龙盘谷仓，盘得瓶瓶满、缸缸满，吃不完用不完”，也足以让孩子们雀跃。亲子制作面点龙、剪纸龙、草编龙、布贴龙，多途径、多形式的体验活动。使幼儿感受民间艺术之美。发展艺术想象力，增进热爱家乡之情。
活动三：体验民间游戏魅力，亲密接触畅想多重快乐
民间游戏操作简单，往往借助简单的器械，甚至不需要任何器械，就可以随时随地进行，但是它蕴含着多重的教育价值，深受孩子们喜爱。
1.“捕鱼”、“丢手绢”等团体游戏。这些游戏规则简单，有的还可结合有趣的童谣，锻炼身体的同时培养孩子的团队精神。提升合作能力、交往能力，培养乐观开朗的个性。
2.“翻象棋”、“打（折）四角包”、“老虎鸡虫棒”等益智游戏，启迪孩子的智慧。象棋棋子的认识、大小的辨别和记忆，可以挑战孩子的多重能力，对男孩有着更大的吸引力。老虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒。棒打虎，小小的蛀虫居然可以蛀空木棒的科学知识，武松哨棒醉打吃人猛虎的故事。都让孩子们兴趣盎然，世上的事物相生相克。那简直就是哲学的启蒙了。
活动四：乐享传统节目习俗，潜移默化滋养民族精神
2013年小年到除夕，BTV卡酷少儿频道倾力打造“聚童心聚快乐”动画贺岁剧《谁动了我的节日》和五天“传统节日”专题综艺晚会。精心绘就了具象化、符号化的六大中国传统节日可爱卡通形象，在给观众们带去节庆快乐的同时，潜移默化地将传统“节文化”蕴含的中华民族特有的价值理念传播到每个小观众心中，让小朋友们了解到“团圆”、“团聚”、“团结”的意义。
在幼儿园集体生活中，应该积极创新传统节日风俗。如元宵节，我们幼儿园每年都举行盛大的“制作亲子环保灯笼，猜灯谜庆元宵游园活动”，家长们在元宵节前利用各种废旧材料和孩子一起制作灯笼，最多的是多边形精美硬纸包装盒制作的宫灯，用圆形塑料包装盒制作的圆灯笼，也有用画报纸制成的现代创意灯笼，最吸引人的是每年的属相和莲花等吉祥喜庆的传统灯笼。今年，连蛇灯笼都可以做得“萌态十足”，足见家长和孩子的用心和创新！观摩彩灯展览并竞猜灯谜，亲子制作品尝元宵，幼儿装饰“水果贺卡”送亲人新年祝福活动，园本化的元宵节活动，把春节的快乐推向高潮，成为“中国味的狂欢节”。
此外，幼儿园还在立夏那天举行“编织蛋套”、“五色彩绳”、“拄蛋”、“收割品尝善荙莱”、“剥笋壳吃脚骨笋”、“吃田螺听田螺姑娘讲民间故事”、“脖挂倭豆听抗倭故事”、“黏松花吃米鸭蛋”等活动。我们对许多传统节日添加了娱乐元素、现代元素和文化含量，放大了幼儿对节日的快乐体验，潜移默化地增加了他们对传统文化的了解和认同。
活动五：编演传统故事情景剧，创意游戏提升生命智慧
中国的远古神话“精卫填海”、“夸父逐日”等，不仅有奇特的想象，而且主人公几乎都具有为追求人类幸福而无私献身的崇高精神，是人类永恒的精神慰藉。这里，人类原始先民的神奇想象与泛灵期幼儿具有的神话式精神特质高度契合。编演情景剧，能促进幼儿观察想象、语言表达、人际沟通、创新等能力的提高，促进幼儿阳光个性和艺术素养的和谐发展。提升生命智慧。
如表演《后羿射日》，幼儿建议“十个太阳”身穿红披风、头戴火焰帽。跳起快节奏疯狂的街舞，表示烈火炙烤大地：建议用十二生肖动物来代替所有动物。就连神通广大的神龙都疲于奔命、奄奄一息，其余动物更是垂头丧气。而当九个太阳被后羿射下后，生肖动物跳起快乐动物模仿操，龙舞大地，到处一片生机。这是多么生动的创意啊！
如有选择地观看香港翡翠台的《成语画廊》，北方影视制作的大型成语动画系列片。选择适合的成语故事，融入现代元素、游戏元素进行创意编演，深受幼儿喜爱。如小班的成语情景剧《画饼充饥》，“张大饼儿”先画个方方的、脆脆的千层饼，“啊呜啊呜”，哎呀呀，不解饿！再画个圆圆的、甜甜的大月饼，“啊呜啊呜”，哎呀呀，不解饿！最后画个香香的、软软的葱油饼，“啊呜啊呜”，哎呀呀，不解饿！我们还是一起亲手来做糯糯的、黄黄的、香香的南瓜饼吧！