【摘 要】
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孩子是国家的未来，对此，在幼儿阶段就要开展道德教育，努力把他们培养成优秀的社会主义接班人。同时，要将德育课程作为构建和提升教师专业素养的驱动力，要让教师努力做到政治高尚、情怀深远、思维新颖、视野广阔、严格自律、人格正直，帮助孩子扣好人生中的第一粒扣子。文章通过对幼儿园德育课程引领下的教师专业素养培养背景概述，就其存在的问题进行了调研和梳理，并对问题产生的原因进行了相对客观的分析。在此基础上，提出了
【基金项目】
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2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划学校思想政治工作专项课题“基于生态教育理念下的幼儿德育课程构建研究”的研究成果,课题立项号：GS[2022]GHBZX190；
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孩子是国家的未来，对此，在幼儿阶段就要开展道德教育，努力把他们培养成优秀的社会主义接班人。同时，要将德育课程作为构建和提升教师专业素养的驱动力，要让教师努力做到政治高尚、情怀深远、思维新颖、视野广阔、严格自律、人格正直，帮助孩子扣好人生中的第一粒扣子。文章通过对幼儿园德育课程引领下的教师专业素养培养背景概述，就其存在的问题进行了调研和梳理，并对问题产生的原因进行了相对客观的分析。在此基础上，提出了基于幼儿园德育课程引领下的教师专业素养培养策略，强调教师要以德育课程为基础，通过教研活动、专业培训、德育课程理念、内容、教学能力等多个方面构建自身专业素养提升路径。
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