【摘 要】
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目的 观察案例教学法运用于神经外科教学实践当中的临床效果.方法 选取2018级神经外科1班35名学生为对照组,选取2019级神经外科1班35名学生为试验组.予以对照组常规教学指导,试验组实施案例教学,对比学生成绩及对带教的满意度.结果 试验组学生学习成绩显著好于对照组(P<0.05),其中,试验组理论成绩和实践技能分别为(91.36±1.25)分和(93.12±5.85)分.对照组理论成绩和实践技能分别为(72.85±3.58)分和(76.21±1.12)分,且试验组学生对实习带教满意度评价明显优于对照组
【机 构】
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皖南医学院弋矶山医院神经外科,安徽 芜湖 241001
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目的 观察案例教学法运用于神经外科教学实践当中的临床效果.方法 选取2018级神经外科1班35名学生为对照组,选取2019级神经外科1班35名学生为试验组.予以对照组常规教学指导,试验组实施案例教学,对比学生成绩及对带教的满意度.结果 试验组学生学习成绩显著好于对照组(P<0.05),其中,试验组理论成绩和实践技能分别为(91.36±1.25)分和(93.12±5.85)分.对照组理论成绩和实践技能分别为(72.85±3.58)分和(76.21±1.12)分,且试验组学生对实习带教满意度评价明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),其中,试验组总满意度为97.14％,对照组总满意度为80.00％.结论 研究证实,神经外科教学指导过程中,予以案例教学法指导效果显著,可满足临床教学实施需求,所以可推广到临床.
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