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随着课程改革的深入,高质量的幼儿教育要求,已转化为对教师的要求。交互式电子白板,作为现代化信息时代高科技的产物,不仅实现了高效的现代化教育,也为课堂互动、师生互动提供了有力的条件。在幼儿园枯燥的数学活动中,如何合理地运用电子白板把数学活动中知识性、抽象性、概括性的数学概念变得生动有趣,是我此次探讨的重点。