【摘 要】
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英语与汉语,都是语言体系的范畴,两者不仅存在内涵一致性,同时在语言应用习惯和思维体系中,也存在共性.因此,当前在英语教学创新过程中,我们不妨借鉴汉语教学活动的实施思路,
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英语与汉语,都是语言体系的范畴,两者不仅存在内涵一致性,同时在语言应用习惯和思维体系中,也存在共性.因此,当前在英语教学创新过程中,我们不妨借鉴汉语教学活动的实施思路,通过选择合适的教学元素,从而构建英语教学活动的创新机制.本文拟从汉语教学对英语教学创新的启示分析入手,结合大学英语教学创新的时代诉求认知,从而综合探究汉语教学启示下的英语教学创新方法.
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