【摘 要】
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在早期的数学教育教学活动开展中,数学教育面临着一个较为严峻的问题,即数学教学与学生的生活实际相脱轨.在这样的教学活动开展中,学生面对抽象的数学知识,数学探究兴趣较为
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在早期的数学教育教学活动开展中,数学教育面临着一个较为严峻的问题,即数学教学与学生的生活实际相脱轨.在这样的教学活动开展中,学生面对抽象的数学知识,数学探究兴趣较为单薄,且不知道如何将所学的知识应用到生活实际中,解决实际问题.既然数学来源于生活,又应用于生活.那么,在陶行知先生生活教育理念的驱使下,教师在组织高中数学教学活动的时候要采取生活化的教学方式沟通数学与生活.
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