敞开心扉自我批评
　　上海虹口区花园幼儿园 杨晓蕾
　　
　　幼儿园既然已经制定了考核制度，那么园长必须按章办事，否则制度就成为一纸空文。不过，在忙碌而又琐碎的幼儿园工作中，教师难免会有疏忽。如何处理这类事件确实是一个两难问题。我想,如果双方都能敞开心扉，作些自我批评，问题就会变得容易解决。
　　教师如是说：我深知“制度面前人人平等”，但由于一时冲动，做出了不理智的举动，让园长为难，真不是我的本意，在此我要向园长深表歉意！一周的活动安排表我虽已写好，但未上墙，这就是我工作的失误。既然犯了错，我就应该接受相应的“惩罚”，“买”个教训，确保今后不再犯类似的错误。我准备以后在身边放一本备忘录，记下每天要做的工作，每完成一项就做一个记号，这样可以避免类似情况再次发生。
　　园长如是说：建立考核制度的初衷是为了促进教师的发展，绝不是为了找教师的差错，可是没想到我最终还是伤害了教师，是我的工作没有做到位。如果当时我能提醒一下教师，询问她一周活动安排表为何没上墙的原因，那么事情可能就当场解决了。今后希望教师多督促我，让我管理工作更公平公正，更具人性化。
　　
　　以情动人
　　吉林龙井市第二幼儿园 刘子虹
　　
　　如何巧妙处理违反规章制度的教师，体现了园长的管理艺术。我曾听说过一件事：有位年轻的幼儿园教师一个星期内上班迟到三次，碰巧都被园长看到。这位园长没有横眉冷对，而是仔细了解情况，知道这位教师迟到是因为睡懒觉，还了解到这位教师常常不吃早饭跑来上班。于是，在周末工作总结会上，园长温和地说：“我们有位老师为了赶时间跑着来上班，每天早晨吃不上饭，我很心疼。我想如果她能早起20分钟就不会这样了，不吃早饭要坚持一个上午，身体会吃不消的。下次如果实在晚了可以给我打电话，我允许她吃完早饭再来上班。”这以后这位教师再也没有迟到过。
　　在管理过程中，以情动人确实是一个好方法，它有利于团队的和谐与稳定。
　　
　　立则宽 行则严
　　江苏苏州市高新区竹园幼儿园 支洪英
　　
　　我认为管理的“人性化”主要体现在制度制定过程中，而不是体现在制度的执行中。制定制度时园长应让全体员工参与，充分接纳他们的意见和建议，顺应人性的需求，尊重大多数人的意愿，尽量考虑员工的实际情况和困难。如，案例中关于周活动安排表有没有上墙一事，考虑到幼儿园工作繁琐，教师有时难免会忘记一些事，所以我想只要在周一早晨让业务园长巡视一下，发现有安排表没上墙的就及时提醒教师。如果教师经提醒还做不到，园长再扣她分也不迟。
　　
　　自律是关键
　　湖北安陆县新世纪幼儿园 王燕香
　　
　　我曾在家乡办过幼儿園，当过一段时间的园长，我自认为我的管理是比较人性化的，但有件事还是让我印象深刻。
　　一位教师休完产假后就来园上班了，我克服一切困难为该教师提供方便，让她与孩子、保姆吃住在幼儿园。没想到一次幼儿自由活动时，该教师忘记了自己的工作职责，把自己的孩子留在活动室里并逗他玩，使一幼儿的手指被另一幼儿咬伤致残。
　　一方面，当教师需要帮助时，园长应尽力给予帮助；但另一方面，教师也要自律，不能因此放松工作，降低要求，否则会给幼儿园工作带来极大的影响。