“伏阻法”和“安阻法”测电阻

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:apple41900
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人教版初中物理中讲到一种“伏安法”测电阻的方法,即用电压表和电流表分别测出未知电阻端的电压及通过它的电流,利用欧姆定律的变形公式R=U/I,可得出未知电阻的阻值。
其他文献
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课
实验教学是培养学生具有创新精神和实践能力的重要教学环节。教师实验教学技能水平对培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力,提高他们创新精神和创新能力,有着十分重
初中信息技术教学的主要目的是让学生了解计算机的发展,初步掌握计算机基本知识和技能,提高信息收集、处理和应用的能力,从而提高学生的信息素养。教学应该是在学生明确学习目标
中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性
历览古今中外事,兴衰成败在于人。如何才能做到知人善任,吏治是关键,因而建立科学的干部考核制度也成为深化干部人事制度改革的关键环节之一。干部考核是对干部的德才状况和工作
我国素质教育已经倡导了许多年,但是进展比较慢,原因在哪里?什么是素质教育呢?素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力。创造力
生物是一门以实验为基础的自然科学。实验在整个教学过程中有着其自身独特的作用,学生通过实验能够很快的理解和掌握自己所学的知识,而且会留下非常深刻的印象。
X、Y染色体既有同源区段,又有非同源区段。本文通过对“X、Y染色体同源区段等位基因的遗传性状与性别相关联吗?”以及“怎样判断基因是位于XY的同源区段还是位于X染色体上或位
有效教学就是着眼学生未来,以促进学生终身发展进步为宗旨,通过各种有效的方法措施激发学生的学习兴趣,培养学生各方面能力,促进学生掌握学习方法,激励学生爱学习、会学习,最大限度
随着人类社会的进步,当代教育理念更加注重追求以人为本,培养创新型人才。但是,在传统教育思想影响下,灌输型教学方式依然普遍存在课堂之中,对学生开放性思维的养成有着不利的影响