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文章以教育理论为基础,从大学物理课程教学方法出发,在分析本科院校大学物理理论课考试模式利弊的基础上,指出了应用型本科院校大学物理理论课考试模式.
应用型本科院校大学物理理论课程考试模式探讨
【摘 要】
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文章以教育理论为基础,从大学物理课程教学方法出发,在分析本科院校大学物理理论课考试模式利弊的基础上,指出了应用型本科院校大学物理理论课考试模式.
【机 构】
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攀枝花学院理学系(四川攀枝花)
【出 处】
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中国西部十二省区市物理学会联合学术会议
【发表日期】
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2004年7期
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