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通过对历史的回顾以及对现实人才培养要求的分析,提出了以人为本,促进全面健康发展、面向全体学生,促进共同进步、积极创设教育的环境和方法,促进全面发展和坚持过程评价,结合结果评价的四大具体操作办法.
对体育教育应树立“健康第一”观念的思考
【摘 要】
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通过对历史的回顾以及对现实人才培养要求的分析,提出了以人为本,促进全面健康发展、面向全体学生,促进共同进步、积极创设教育的环境和方法,促进全面发展和坚持过程评价,结
【机 构】
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扬州大学体育学院
【出 处】
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南京体育学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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期刊
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