新教材分层次教学做法与体会

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我们学校1991年秋季入学的高一学生开始实施国家教委颁布的《现行普通高中教学计划的调整意见》(以下简称《调整意见》),根据《调整意见》的精神和兄弟省市试点学校的经验,结合我们学校的实际情况,我们采取对不同学生分层次教学,在教学实际过程中采取相应的分层次教学的手段,笔者根据一年来实施的情况,谈谈我们的做法与体会。一、必修课教学: 1、必修课开设:我们学校坚决执行《调整意见》,每周开设必修课3节。 2、必修课教学: a.改变教学投入,立足于打好基础必修课面向全体学生,应立足于为以后多方面的
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