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"盾构"挑战地下空间
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2000年11期
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选取经基因检测分别为KCNJ11 V59A和V59M突变的2例新生儿糖尿病患儿，回顾分析其临床资料。结果显示，V59A突变的患儿于3月龄时以痉挛发作、高血糖起病，初次转换格列本脲治疗不成功，遂长期予胰岛素治疗。随访中患儿出现肌无力、生长发育迟缓的症状，2岁时再次尝试格列本脲治疗，所需药物剂量大，血糖控制一般。V59M突变的患儿于2月龄时以腹泻、高血糖、酮症起病，转换为口服药物格列本脲治疗，血糖控制
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[摘 要]知识是教不尽的，学生具有了一定的语文能力，便可以 自学知识，再生知识，自觉提高语文素质。这样，就达到了“教是为了不教”的教学目标。 [关键词]语文 课堂 教学 语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也 应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美 、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训
采用横断面研究的方法，以2010年1月1日至2013年12月31日苏州大学附属第一医院心内科连续收治的中国汉族患者为研究对象。依据排除标准，筛选出1 604例2型糖尿病和7 983例非2型糖尿病患者进行分析。运用logistic回归模型探究载脂蛋白(Apo)B/A-1比值与2型糖尿病的关系及与其他危险因素可能的交互作用。结果显示，ApoB/A-1比值在中国汉族人群中呈正偏态分布，并且女性ApoB/
[摘 要]小学英语教学应该创造一切条件，采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。这就要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境，也应该努力创设直观、有趣的英语学习情境，并引导学生积极参与进来，大胆实践、大胆交际，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，以达到快乐学习、快速成功的目的。 [关键词]小学英语 课堂 环境 情境 英语教学是我校的一
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【摘 要】 正弦、余弦定理是高中数学一个非常重要的知识点，那又怎样才能做到运用“正弦、余弦定理”灵活解题呢？ 【关键词】高中数学 正弦定理 余弦定理 解题 正弦、余弦定理是高中数学一个非常重要的知识点，高考考试大纲要求我们一方面掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题；另一方面要求能够运用正弦定理、余弦定理等知识解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。高考对本节内容的考察可以归