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现阶段,许多小学生完成家庭作业已经很晚,而且大部分学生的数学作业占用了较大的时间,可见,减负的效果并不明显,小学数学的课业负担仍然很重。针对这一现象,本文提出有效的策略,提高减负的效果,进而减轻学生的课业负担。
浅谈小学数学学科的减负策略
【摘 要】
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现阶段,许多小学生完成家庭作业已经很晚,而且大部分学生的数学作业占用了较大的时间,可见,减负的效果并不明显,小学数学的课业负担仍然很重。针对这一现象,本文提出有效的策
【机 构】
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安徽省宣城市第五小学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年75期
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