减负策略相关论文
"双减"的目的是缓解学生的学习压力,促进教育的回归。教育者要对"双减"政策有一个全面的认识和执行,要对"双减"政策的目标和......
减少学生的学业压力,不仅能降低负担,还能使他们的学习效果得到最好的优化,以此可以确保他们在面对学习和困难时能一直保持乐观的......
摘 要 文章探讨了初中语文教学中课业负担重而造成的教学“低效”的原因，并从教学形式、教学理念和学习方法来分析如何达到减负提质......
从20世纪80年代开始，我国开始由应试教育向素质教育转型。进入21世纪，学生在校期间德智体美劳等各方面综合能力的高低受到来自社会，政......
摘 要：小学生课业负担早已引起社会普遍关注，但“减负”往往只在口头上。笔者对小学生负担重的原因进行了客观分析，提出了有效的应对......
通过对东部、中部、西部不同地区60名中小学教师的个别访谈和集体座谈发现,中小学教师工作超负荷现象普遍存在,突出体现在教师教学......
现阶段,许多小学生完成家庭作业已经很晚,而且大部分学生的数学作业占用了较大的时间,可见,减负的效果并不明显,小学数学的课业负......
认知负荷是指学生在学习或任务完成中进行信息加工所耗费的认知资源总量，其理论基础主要包括资源有限理论、图式理论和建构主义理论......
