论文部分内容阅读
"立交桥"和"双轨制"是与道路桥梁相关联的两个词,近年来被引进到教育领域,用来形象化比喻不同层次、不同类型教育的发展取向及其关系特征,有人将之誉为高等教育"立交桥"和高等教育"双轨制".我国高等教育采用哪种发展模式比较合理,不同的主体有不同的看法.本文对两者进行了辨析.
高等教育立交桥与双轨制辨析
【摘 要】
：
"立交桥"和"双轨制"是与道路桥梁相关联的两个词,近年来被引进到教育领域,用来形象化比喻不同层次、不同类型教育的发展取向及其关系特征,有人将之誉为高等教育"立交桥"和高
【机 构】
：
广西师范大学教育科学学院研究生
【出 处】
：
当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
：
2005年02S期
其他文献
都建伟，中共党员，1953年9月出生，吉林省公主岭市人。1976参加工作，1987年毕业于吉林大学，获法学学士学位，副教授。现任吉林化工学院党委副书记兼纪委书记。
中长跑是中学生体育课教学内容之一。中长跑项目对学生的身体锻炼和增强体质具有非常实用的功能，能培养学生的意志品质，促进身心健康。但许多中学生对中长跑却兴趣不高。我曾对我校高一学生做过这方面的调查，调查结果表明：我校高一学生对中长跑运动的兴趣态度总体厌倦，甚至有一半以上的中学生选择了不喜欢或讨厌中长跑运动。其中，男生不喜欢和讨厌体育中长跑运动的人数占58%，女生占68%。因此，如何调动学生参加中长跑锻
我校开展了“申请荣誉，目标引领我成长”的德育课题研究。充分尊重学生的个体差异，让学生以“跳一跳，摘果子”为原则，以“最近发展区”为目标，自主申请并争取一项荣誉。活动点燃了学生奋发向上的热情，激发了学生内在的巨大的潜能，学生在学习自我教育、自我管理、自我成长的过程中，逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想品德。 一、目标引领，尊重差异 在传统的教育管理中，每个学期，学校都
信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。一、信息技术与课程整合的基本原则课程整合的最基本特征，就是它的学科交叉性和
1． 激发学生学习兴趣，培养学生的创造性思维个性 兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执着地去探索。思想政治课的内容理论性强，概念比较抽象，教学中重视对学生创造性思维的培养，激发学生的学习兴趣是十分必要的。因此，教师必须热爱自己所教的学科，并在教法上多下功夫，提高教学技巧和艺术。在勤于积累资料素材的基础上，巧妙设计问题情境，善于驾驭语言技巧，将
后进生是班级里的特殊团体，他们渴望得到同学的认可、老师的肯定，可又有自己不如人的自卑心理，再加上常被老师训话、批评，心理早已筑起防线。当班主任与之谈话时，就会产生各种心理障碍，表现为以下几类心理：一是猜测心理；二是侥幸心理；三是抵御、对立心理；四是恐惧心理；五是沮丧心理。谈话时，后进生的种种心理障碍，会使他们的心理失去平衡，影响谈话教育的效果。因此，班主任与后进生谈话时，必须先清除学生的心理障碍，
在课堂教学中的有效提问，其目的就是通过启发学生的思维过程，引发学生主动思考，积极参与教学活动,促进学生个体的发展。实验教学的核心理念是培养学生的探究能力，课堂上的有效提问应当从激发学生参与、引起学生的认知冲突、激活学生思维的角度去设置。那么，怎样的问题设置才算是有效呢？实验教学是一个有预设的教学过程，在这过程中所涉及的问题不可能只有一个，问题间往往存在关联，所以在教学中应该以能引起学生的参与热情、
目的：制备Gd3＋标记的二乙三胺五乙酸-白蛋白（钆喷替酸葡甲胺-白蛋白,Gd-DTPA-HSA）,在动物实验中观察其淋巴结靶向强化效果,并探讨其潜在的应用价值。方法：①选定4个不同pH值的反应
一、问题的提出我国人才市场上不容忽视的一个问题就是技术应用型人才的短缺,但是大量的职业学校的毕业生却又面临着就业难的问题,其中主要原因是我国对于职业教育的学生素质