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摘 要：语文教学是一门学习语言的课程，在对语言学习的过程中，小学生不仅仅在成绩上得到提升，更是在生活中得到广泛的应用，所以学习语文是十分重要的，在对语文的学习过程中，朗读对学好语文有着较大的帮助。下面对朗读在小学语文教育中的重要性进行分析。
关键词：朗读；小学语文；教育；重要性
古语有云，万般皆下品，唯有读书高。就是讲述了整个语文学习的重要性。小学语文对小学教学起着重要的作用，在对小学语文教学的过程中，好的教学方式可以为语文学习奠定良好的基础，对小学语文的教学也可以采用多种教学方式进行教学，朗读是最常见也是最有效的教学方式之一，朗读，对课文富有感情的阅读出来，这对小学生对语文的学习有着较好的帮助。书读百遍，其意自现，就是说读书可以加强对文章含义内容的理解。
一、朗读语文的作用
朗读课文对小学生的语文教学有着巨大的帮助，在对课文进行学习的过程中，朗读是十分重要的。首先朗读是一门语言艺术，富有感情的朗读可以让小学生在进行学习的过程中，进入文章的情境，丰富感情，让小学生在生活中变得更加感性。另外在进行课文朗读的过程中，需要对课文节奏进行更好的把握，注意课文中的轻重发音，在对文章进行阅读的过程中，注意对文章节奏内抑扬顿挫的掌握，增强对语言节奏的控制。另外对语文进行阅读的过程中，可以加强对课文内容的理解以及课文的背诵，这样对语文课文的含义就有了更深的认识，增强了语文口语的联系，在进行口语练习的过程中，加强小学生的语言能力。
二、目前小学语文朗读教学中存在的问题
朗读是进行小学语文教学过程中重要的一步，进行语文教学的过程中，进行课文的朗读是十分有必要的，在进行小学语文的教学中，朗读教学发挥的作用一方面取决于小学生的语言能力，另一方面取决于小学教师在教学过程中对小学生的引导，目前小学生语文朗读教学存在一定的问题，为了提高小学生的整体朗读能力，就需要对小学生的朗读教学进行更合理的完善。
想要小学朗读教学发挥出好的效果，就需要在整个教学过程中，不单单给小学生朗读课文的时间，还要对小学生的朗读技巧更好的指点。风声雨声读书声声声入耳，在进行朗读的过程中，需要小学生对朗读的节奏进行更加合理的控制，这就需要小学教师在进行断句，以及朗读语气和文章表达的内容进行详细的讲解，在讲解的过程中，详细的对小学生进行问题答疑，另外想要对小学课文进行更好的朗读，还需要结合语境进行合理的分析，让小学生理解课文的内容，这样更有助于提升小学生的朗读技巧。
三、举例说明朗读在小学课文中的教学案例
在进行小学课文的教学过程中，教师经常会说富有感情的朗读这篇课文，那么如何富有感情的朗读，采取什么样的方式表达感情是至关重要的，下面举例说明。下面进行小学课文《刘胡兰》的教学案例演示：
這是文中一段内容，首先是背景朗读1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上向刀割一样。这是文中对整体背景的描写语段，在朗读的过程中注意抑扬顿挫，也要结合实际的背景，配以合适的感情进行朗读，首先声音需要压低，配以低沉的情绪，朗读的声音符合课文中描写的情境，想要朗读好这篇课文的诀窍不仅仅是声音，语调以及节奏感的掌握进行朗读，更重要的是身临其境的进行朗读，在朗读的过程中，就要把你当做情境里的一个人，所有的事情就发生在朗读者的身边，这样就更有助于对课文进行朗读。
由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕了。根据文章内容，因为被叛徒出卖被捕是一件既可恨又可惜的事情，所以在进行朗读的过程中，就需要表现出义愤填膺的情绪，满足听众的心理。下面到了文章中最精彩的一段刘胡兰说：“要杀要砍随你们，怕死不是共产党员！”这段话充分的体现了共产党员无私的精神和大无畏的精神。在朗读的过程中，一定要表现出刘胡兰的英勇现身精神，在朗读过程中，朗读结束后，进行语境的掌控，朗读中，音调哀婉绵长，朗读后余音回味无穷，全场寂静无声，这样就算是完成了整个朗读工作。朗读教学完毕。
四、朗读对语文教学的帮助
朗读对学好语文有着很大的帮助，首先朗读可以提高小学生在进行语文学习是，学习语文的兴趣，在学习过程中，兴趣是学好语文的关键。只有在朗读的过程中，在能对语文中的语境魅力进行更好的认知，朗读的韵律震慑心弦，朗读的魅力深入人心。书读百变，其义自现，在尽行读书的过程中可以加强小学生对课文的理解，对课文整体内容和中心思想更好的掌握，而阅读在语文知识中占有较大的比重，语文朗读恰好可以提高小学生的阅读能力，这对小学生的课文朗读是有很大帮助的。
五、结束语
想要更好的学习语文知识，就需要进行小学课文的朗读，在朗读的过程中，充分的掌握语文知识内容。朗读也是培养小学生文艺天赋的一种教学模式，在进行教学的过程中，充分的解决朗读过程中遇到的问题。在提高成绩的同时，对小学生的播音天赋和主持天赋也可以进行更好的培养，这对小学生今后的工作和生活是有很大帮助的，目前小学生的朗读更多的应用在语文教学中，也取得了一定的成绩，相信今后会被应用的更加广泛。
参考文献：
[1]时从荣.浅析朗读在小学语文教育中的重要性[J].科技信息（科学教研），2007，26：224.
[2]钟扬.试谈朗读在小学语文教学中的重要性[J].学周刊，2012，08：158.
[3]邰惠萍.山西省临汾市尧都区吴村联校屯里小学朗读在小学语文教学中的重要性[N].发展导报，2016-04-29：28.
作者简介：
夏小飞（1981.11—），女，籍贯：湖南省益阳市桃江县；学历：本科；毕业于益阳师范；现有职称：一级教师；研究方向：小学语文教学。
关键词：朗读；小学语文；教育；重要性
古语有云，万般皆下品，唯有读书高。就是讲述了整个语文学习的重要性。小学语文对小学教学起着重要的作用，在对小学语文教学的过程中，好的教学方式可以为语文学习奠定良好的基础，对小学语文的教学也可以采用多种教学方式进行教学，朗读是最常见也是最有效的教学方式之一，朗读，对课文富有感情的阅读出来，这对小学生对语文的学习有着较好的帮助。书读百遍，其意自现，就是说读书可以加强对文章含义内容的理解。
一、朗读语文的作用
朗读课文对小学生的语文教学有着巨大的帮助，在对课文进行学习的过程中，朗读是十分重要的。首先朗读是一门语言艺术，富有感情的朗读可以让小学生在进行学习的过程中，进入文章的情境，丰富感情，让小学生在生活中变得更加感性。另外在进行课文朗读的过程中，需要对课文节奏进行更好的把握，注意课文中的轻重发音，在对文章进行阅读的过程中，注意对文章节奏内抑扬顿挫的掌握，增强对语言节奏的控制。另外对语文进行阅读的过程中，可以加强对课文内容的理解以及课文的背诵，这样对语文课文的含义就有了更深的认识，增强了语文口语的联系，在进行口语练习的过程中，加强小学生的语言能力。
二、目前小学语文朗读教学中存在的问题
朗读是进行小学语文教学过程中重要的一步，进行语文教学的过程中，进行课文的朗读是十分有必要的，在进行小学语文的教学中，朗读教学发挥的作用一方面取决于小学生的语言能力，另一方面取决于小学教师在教学过程中对小学生的引导，目前小学生语文朗读教学存在一定的问题，为了提高小学生的整体朗读能力，就需要对小学生的朗读教学进行更合理的完善。
想要小学朗读教学发挥出好的效果，就需要在整个教学过程中，不单单给小学生朗读课文的时间，还要对小学生的朗读技巧更好的指点。风声雨声读书声声声入耳，在进行朗读的过程中，需要小学生对朗读的节奏进行更加合理的控制，这就需要小学教师在进行断句，以及朗读语气和文章表达的内容进行详细的讲解，在讲解的过程中，详细的对小学生进行问题答疑，另外想要对小学课文进行更好的朗读，还需要结合语境进行合理的分析，让小学生理解课文的内容，这样更有助于提升小学生的朗读技巧。
三、举例说明朗读在小学课文中的教学案例
在进行小学课文的教学过程中，教师经常会说富有感情的朗读这篇课文，那么如何富有感情的朗读，采取什么样的方式表达感情是至关重要的，下面举例说明。下面进行小学课文《刘胡兰》的教学案例演示：
這是文中一段内容，首先是背景朗读1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上向刀割一样。这是文中对整体背景的描写语段，在朗读的过程中注意抑扬顿挫，也要结合实际的背景，配以合适的感情进行朗读，首先声音需要压低，配以低沉的情绪，朗读的声音符合课文中描写的情境，想要朗读好这篇课文的诀窍不仅仅是声音，语调以及节奏感的掌握进行朗读，更重要的是身临其境的进行朗读，在朗读的过程中，就要把你当做情境里的一个人，所有的事情就发生在朗读者的身边，这样就更有助于对课文进行朗读。
由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕了。根据文章内容，因为被叛徒出卖被捕是一件既可恨又可惜的事情，所以在进行朗读的过程中，就需要表现出义愤填膺的情绪，满足听众的心理。下面到了文章中最精彩的一段刘胡兰说：“要杀要砍随你们，怕死不是共产党员！”这段话充分的体现了共产党员无私的精神和大无畏的精神。在朗读的过程中，一定要表现出刘胡兰的英勇现身精神，在朗读过程中，朗读结束后，进行语境的掌控，朗读中，音调哀婉绵长，朗读后余音回味无穷，全场寂静无声，这样就算是完成了整个朗读工作。朗读教学完毕。
四、朗读对语文教学的帮助
朗读对学好语文有着很大的帮助，首先朗读可以提高小学生在进行语文学习是，学习语文的兴趣，在学习过程中，兴趣是学好语文的关键。只有在朗读的过程中，在能对语文中的语境魅力进行更好的认知，朗读的韵律震慑心弦，朗读的魅力深入人心。书读百变，其义自现，在尽行读书的过程中可以加强小学生对课文的理解，对课文整体内容和中心思想更好的掌握，而阅读在语文知识中占有较大的比重，语文朗读恰好可以提高小学生的阅读能力，这对小学生的课文朗读是有很大帮助的。
五、结束语
想要更好的学习语文知识，就需要进行小学课文的朗读，在朗读的过程中，充分的掌握语文知识内容。朗读也是培养小学生文艺天赋的一种教学模式，在进行教学的过程中，充分的解决朗读过程中遇到的问题。在提高成绩的同时，对小学生的播音天赋和主持天赋也可以进行更好的培养，这对小学生今后的工作和生活是有很大帮助的，目前小学生的朗读更多的应用在语文教学中，也取得了一定的成绩，相信今后会被应用的更加广泛。
参考文献：
[1]时从荣.浅析朗读在小学语文教育中的重要性[J].科技信息（科学教研），2007，26：224.
[2]钟扬.试谈朗读在小学语文教学中的重要性[J].学周刊，2012，08：158.
[3]邰惠萍.山西省临汾市尧都区吴村联校屯里小学朗读在小学语文教学中的重要性[N].发展导报，2016-04-29：28.
作者简介：
夏小飞（1981.11—），女，籍贯：湖南省益阳市桃江县；学历：本科；毕业于益阳师范；现有职称：一级教师；研究方向：小学语文教学。