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为了使学生实现全面且可持续的发展,文章从突破观念上的误区、掌握生成语言的特征两个方面阐述了高中思想政治课中教学语言运用的智慧,其中掌握生成语言的特征包括实践性、探索性、艺术性、应变性和互补性。
高中思想政治课中教学语言运用的智慧
【摘 要】
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为了使学生实现全面且可持续的发展,文章从突破观念上的误区、掌握生成语言的特征两个方面阐述了高中思想政治课中教学语言运用的智慧,其中掌握生成语言的特征包括实践性、探索性、艺术性、应变性和互补性。
【机 构】
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苏州市平江中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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江苏省教学研究立项课题第六期“多元智能理论与政治教学的新模式”(编号:77),主持人:须弘。
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