论文部分内容阅读
缸内直喷汽油机和高压共轨柴油机均采用缸内直喷燃油的技术，因汽油和柴油性质不同，缸内直喷汽油机和高压共轨柴油机结构的不同，两者的燃油喷射系统有区别。文章从燃油系统结构组成和燃油喷射控制两方面对两者的燃油系统做了对比分析，可为汽油机缸内直喷技术和柴油机高压共轨技术的研究提供参考。
缸内直喷汽油机与高压共轨柴油机燃油供给系统对比
【摘 要】
：
缸内直喷汽油机和高压共轨柴油机均采用缸内直喷燃油的技术，因汽油和柴油性质不同，缸内直喷汽油机和高压共轨柴油机结构的不同，两者的燃油喷射系统有区别。文章从燃油系统结构组成和燃油喷射控制两方面对两者的燃油系统做了对比分析，可为汽油机缸内直喷技术和柴油机高压共轨技术的研究提供参考。
【机 构】
：
北京电子科技职业学院
【出 处】
：
汽车实用技术
【发表日期】
：
2022年20期
其他文献
胃癌（gastric cancer,GC）是世界上最为常见的恶性肿瘤之一。虽然GC在年轻人群中发病率相对较低,但是近几十年来,GC新发病例逐渐呈现年轻化的趋势。且年轻人群GC患者有其特殊的临床病理特点,本文通过对年轻人群GC患者的流行病学、病因、临床病理特点、预后进行综述,试图阐明GC在年轻患者与老年患者中的不同;同时,对近年来国内外学者在GC围手术期治疗方案的优化开展的重点研究进展进行总结,综述
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是新教师的工作难点之一。新教师开展家长工作存在专业技能水平欠缺、工作经验不足、依赖心理较重等问题。文章结合具体工作实践，提出“师徒带教”模式下，老教师应该通过引导学习理论、加强交流指导、合理安排工作等工作策略，发挥老教师带教引领作用，帮助新教师提升家长工作能力。
＜正＞一次成功且深入的家长约谈，表面看起来约谈双方是教师和家长，但它的核心在于幼儿。幼儿不仅仅是约谈中的话题，更是约谈的目的。更为重要的是，家长约谈无论对于家园哪一方，其实都在考验着彼此对幼儿的观察能力。在搭建更为专业的沟通桥梁和构建更为默契的家园关系上，观察起着至关重要的作用。一、观察幼儿，搭建家园共育桥梁成功有效的家长约谈不是从双方会面开始的，而是从教师对幼儿的日常观察开始的。基于翔实观察材料
期刊
现阶段，我国医药生产企业成本管理工作仍面临较多的管理问题，例如，企业的成本管理理念比较落后，当前的成本核算方法跟不上时代发展需要，导致企业在生产产品时耗费大量的成本，资源未能得到合理配置。部分企业的成本核算不规范，导致间接成本未准确地分配，成本管理理念不足，核算结果无法发挥作用。面对企业成本核算存在的问题，本文提出解决问题的对策，希望帮助医药企业在当前市场经济条件下实现成本控制目标，促进企业实现高
＜正＞目前，国内外海洋碳汇和蓝碳相关理论基础及方法学研究仍在持续进行中，已达成共识的是，海洋碳汇将在应对气候变化中发挥重要作用，未来发展潜力巨大海洋是地球表面最大的活跃碳库，总储碳量近40万亿吨，是大气碳库的近50倍、陆地碳库的近20倍，每年吸收约30%人类活动排放到大气中的二氧化碳，在气候变化中发挥着重要作用。近年来，随着全球应对气候变化进程的推进，国际、国内关于海洋碳汇和蓝碳的研究与讨论也越来
期刊
基于合同自由的私法自治原则，《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国公司法〉若干问题的规定（四）》允许转让股东在其他股东主张优先购买权后“反悔”，放弃向外转让股权。而司法判例显示，转让股东“反悔”只是维持了公司成员的结构稳定，既不能实质上实现公司人合性的制度价值，也无法保持股权交易关系主体之间的利益平衡，同时还导致不诚信行为频发，降低交易效率，与公司组织法逻辑和商法理念相悖。故而，从商事组织法的逻辑
地埋管换热器的换热性能对地源热泵系统的整体性能具有重要影响,基于传热理论分析及CFD模拟,能够快速精确地分析地埋管换热器的换热性能,提高地源热泵系统方案设计的准确性。本文建立了地埋管换热器的有限长线热源模型,分析了单个地埋管换热器的温度变化情况及单位长度换热量;通过CFD模拟分析了四个单U型地埋管换热器组合的传热特性,得到换热器及土壤的温度场分布,并研究了土壤的温度恢复特性。
＜正＞“让孩子学到更多的知识,不仅是学校老师的事情,做家长的也应发挥各自特长,当好孩子们的编外老师。”我为天津市求真小学“爸爸妈妈讲师团”点赞。理由很简单:“讲师团”发挥了家长的特长,助力了学生成长。我是一名消防警官,前不久,我很荣幸地作为一年6班学生家长的代表,参加了“讲师团”进课堂授
期刊
新时代下,幼儿园劳动教育的提升关乎着现代化建设合格继任者的塑造,关乎着幼儿园全面发展教学的完成,关乎着幼儿心身随意协调发展。但幼儿园的劳动教育实践结果并不好,存在老师劳动教育了解片面性、父母拒不配合劳动教育活动及其幼儿园劳动教育资源短缺问题。因此,幼儿老师和家长应建立正确的劳动教育观,在科学、高效的劳动对策带领下,通过一系列劳动教育活动,将劳动推动幼儿全面发展的教育意义从生活劳动延伸至社会发展劳动