一、作文题目
　　
　　幸福，是一点一点聚成的。进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞……
　　时间，是一点一点流失的。前天流失一点点，昨天流失一点点，今天流失一点点，明天流失一点点……
　　根据上述内容，从“累积——(幸福、美德、知识……)”、“人生点点”中任选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
　　要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写规范、工整、美观的，另加1～3分。
　　
　　二、试题解说
　　
　　这道作文题集话题作文、命题作文、半命题作文、选题作文于一身，让考生能在更大的空间里自由驰骋，充分发挥自己的作文才能。
　　形式上，文题由提示语、话题、要求三部分组成，无论命题、选题、补题或自拟题，都必须把目光盯住提示语，因为“根据上述内容”这一要求已为考生框定了本篇作文的大范围。当然，如果视作话题作文写，有一定的难度。那是出题者没有明确给定话题，而把一组话题藏在文题的字里行间，考生需要根据提示语和一组命题选择话题。即便如此，只要考生稍加留心，可选择的话题也很多，如，以“累积”为中心词的话题，除提示的内容外还可拟定为：“累积记忆”、“累积情感”……以“流失”为中心词的话题可拟定为：“流失光阴”、“流失青春”等。注意思维的发散、灵活，一般都会找到灵感。
　　
　　三、佳作评析
　　
　　例文一
　　
　　人生点点
　　淮安市一考生
　　父亲老了。(简洁的短句，点明了人生中的一个沉重的话题，表面上不扣题，确又在暗示题眼)
　　是的，父亲老了，岁月的皱纹慢慢地爬上他的额头。布满他的脸庞。(明快扼要地诠释了第一节)
　　夕阳缓缓西斜，闪着血色光芒。与父亲弈棋，驱车跳马沉炮，我无情地攻陷父亲的领地，气势汹汹。父亲，只是一味防守，立士飞象平车，苦心修筑防线，缓缓地调兵遣将，面无表情。(用父女对弈的图景传递父渐衰老、我渐成熟的信息)
　　什么时候，他如此保守?如此怯弱?(以反问句式引起下文对父亲过往人生的回忆)
　　思绪游离，忆起曾经的父亲，弃子干脆，落子果断，总自信满满地说：“你输了!”然后我不服气地拖着，拽着他再下一盘。(回忆中父亲往日行事的干脆、果断与上文形成对比)
　　人生匆匆，那青春，那勇气，那自信，那些拼搏就这般无可奈何地从父亲躯体上流逝，又缓缓注入我的体内。我又驱车破象，叩开父亲的城门。(“青春”、“勇气”、“自信”、“拼搏”的流逝折射了父亲的人生轨迹)
　　此时，父亲缓缓地说：“我输了。”
　　从未轻言放弃的他竟轻易认输，他本可以弃车跳马抵抗一番，但他没有。我看着父亲。竟一下子看见那冷白的发丝，那密而深的皱纹。粗心的女儿怎能知晓父亲一日日地变老，一点点丧失青春?噢，我的父亲不再年轻l
　　夕阳绚烂。缓缓笼罩这楚河汉界，又悄悄流逝去昔日雄风。我竟一下子想起：我轻松扳倒父亲的手腕，我不费劲就能跑步赶超父亲，我不屑地看父亲艰难地解数学题……
　　人生点点，一日又一日中，父亲慢慢地老了，一点一点……我却一日日长大，一点一点。我忽然有些明白，父亲的老是因为我，我渐渐不需要他了，不需要那宽宽的温暖的胸膛。想到这些我心里酸酸的，闷闷的。人生中最珍贵的东西总悄无声息地消逝，我也不可避免会这样的。(从父亲的人生悟理，揭示人生的规律。是考生思想认识上的升华)
　　又看了看父亲，宛如夕阳。他的嘴微微动了一下：“再下一盘吧。”
　　语言缓缓的。目光中却充满着慈爱。我突然明白，他只是希望我赢，希望我超过他。想把信心和勇气传递给我，即便是让他老去……(饱蘸深情，透视父辈的内心挚爱)
　　夕阳无可挽回。绽放巨大的光芒，我依偎着父亲，看着这点点人生，心里想的只是：与父亲一起，慢慢变老。(结尾再一次点题明理，褒扬父辈人生，但末句有些沉重)
　　
　　点评
　　这篇考场佳作亮点有：一、把事理放在特定的环境中去揭示。文章用父女对弈这一特设情境，渐现父亲的人生轨迹，揭示人生规律。二、感情流露自然真切。父亲的一丝白发，一道皱纹，一句话语，都能引发考生对父辈的深切理解，实在难能可贵。三、综合运用多种手法。对比、排比、比喻等修辞手法，议论抒情等表选方式，小中觅大等表现手法，更加增添了文章的亮色。
　　
　　例文二
　　
　　累积记忆
　　淮安市一考生
　　
　　大唐帝国的宫廷乐师们喝尽了残阳与落霞；大清王朝弥漫着铜臭与鸦片烟味；屈原岳飞苏轼悲歌哭破了喉咙，贾似道魏忠贤慈禧笑眯了眼；曾经惊叹旷世仅有的金银瓷器，眼看着被风雨砸成沙砾……这些我们记着。谁又能让我们忘记?我们又怎能忘记?
　　北京城头上大堆大堆的饥饿乌云。长安街上百姓的凄惨号啕，高鼻梁的强盗的轻蔑，“华人与狗不得入内”的侮辱，大刀下的白骨累累，炮火中血流成河……这些我们记着。谁又能让我们忘记?我们又怎能忘记?
　　近代中国，曾经的繁盛景象为列强觊觎，曾经的太平气象被野蛮的铁蹄践踏。这些我们记着。谁又能让我们忘记?我们又怎能忘记?
　　然而，我们刻骨铭心地累积记忆，难道仅仅是为了记住仇怨。一心想着复仇大计吗?杜牧有云：“后人哀之而不鉴之。亦使后人复哀后人矣!”不错，记忆更是为了前进，是为了中华民族的腾飞!
　　牢记历史，面向未来。在默默奋斗中注视前人的步伐，或浅或深，或曲或直。研究前人的奋斗历史，领悟前人的屈辱时光；看清前人是如何在烈火的余烬中重建快乐的家园，看清前人是如何在黑云压城之际重见天日，看清前人是如何在舞台上稳如泰山安定自若
　　这就是累积记忆的真谛!
　　这就是累积记忆的充实!
　　这就是累积记忆的果实!
　　我们记住——当冰雪汹涌而来时。国家领导人焦虑的眼神，军警官兵的全力救援，志愿者、医务员的倾情奉献……
　　我们记住——中国共产党的领导英明，“台独”势力的黯然，“藏独”分子的无奈……
　　我们记住——四川大地震时，穿梭于废墟之间的爱与心、情与义的暖流，还有那感天动地的泪水、血水!
　　累积记忆——让中华巨龙飞腾!不败!
　　
　　点评
　　这篇考场作文一是文章立意集中有深度，从头到尾有一根红线贯串其中，那就是考生在累积记忆过程中透溢爱国情怀。累积记忆是为了正视历史，昌盛民族，累积记忆是为了中华巨龙的腾飞：二是以铺展画卷的形式延伸文章内容。文章自上而下展现了一幅幅历史与当今的画卷，让人从解读画卷中留下一串串记忆，收获感动：三是多种修辞手法并用，更增加了文章的亮色，考生在行文中多处灵活运用反复、排比、反问等修辞手法，使文章语言流畅上口，铿锵有力，掷地有声。