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摘 要：写作是学生语文学习的重要组成部分，提高学生的写作能力是语文教学的一个重要任务。结合本人的实际教学经验，就能够有效提高学生的写作能力的方法展开论述，希望对学生的写作能够有所帮助。
关键词：初中语文；写作能力
写作的过程是创新的过程，是学生综合语文素质得以彰显的重要途径，同时通过写作还能够达到有效的提升学生的综合素质的目的。现代写作与传统写作发生了明显的变化，因此，教师应该不断的提高写作教学的有效性，从而更好的提升学生的写作能力。在提高学生的写作能力的过程中，不同的教师可以根据学生的实际情况采取不同的教学方法，与此同时教师还应该积极的将近年来涌现出的能够提升学生的写作能力的方法引入课堂教学之中，这样才能够达到更好的教学效果。本文就提高初中学生的写作能力展开论述。
一、提高初中学生写作能力的必要性
提高初中学生的写作能力十分必要，我们可以从以下几个方面进行分析：
（一）通过写作能够提升学生的创新能力
表面上看学生的语文学习是在学习他人的文章，通过对他人文章的学习来积累知识经验，实际上学生的语文学习过程也是一个创新的过程，尤其是写作，更是锻炼学生的创新能力的过程。学生的写作过程是表达个人的思想情感的过程，不同的阶段，不同的环境，学生都会有不同的感受，学生想要通过语言将内心的思想情感表达出来，就必须能独立的进行语言的组织，而这一过程实际上就是在创新。不断的提升学生的写作能力的过程，实际上就是不断的提升学生的创新能力的过程，因此，为了更好的提升学生的创新能力，教师就必须不断地提升学生的写作能力，进而达到不断的提升学生的创新能力的目的。
（二）提高学生综合素质的需要
写作能力一直以来都是一种非常重要的能力，尤其是随着社会的不断发展，信息在社会发展的过程中显得越来越重要，而信息能否清晰的传达，还要依靠较高的写作能力的。现代社会人才的竞争变得越来越激烈，一个具有较强写作能力的学生，往往具有更强的竞争力，因此为了更好的促进学生的全面发展，就要求教师要不断提高学生的写作能力。
（三）初中阶段语文学习性质的要求
众所周知，初中阶段是学生各学科打基础的关键时期，因此，学生能否在初中阶段打好基础，将直接关系到学生以后的发展。学生在小学阶段已经接触到了语文写作，但是这时对写作的认识还处于初级阶段。初中阶段是学生掌握有效的写作方法的关键时期，很多写作技巧及写作的心得体会都是在初中阶段形成的，因此，教师必须在初中这一重要阶段，对学生展开有效的写作教学。
二、提高初中学生写作能力的有效途径
（一）树立正确的写作理念
想要有效提升学生的写作能力，很重要的一点就是要给学生树立正确的写作理念。我国长时间受应试教育的影响，因此部分学生并没有树立正确的写作理念。虽然着现代教育的不断发展，人们越来越认识到学习是为了更好的将知识运用于生活实践，但是，学习是为了应付考试的思想依然没有得到根除。这就要求教师在对学生进行写作教学的过程中，要注重引导学生树立正确的写作理念，让学生明白写作的重要性，也让学生明白考试只是测验学生写作水平的一种方式，而学生进行写作学习绝不是为了应付考试，较高的写作能力，能够更好的促进学生的全面发展。只有学生树立了正確的写作理念，才能更好的进行写作学习。
（二）在写作教学中引入学生感兴趣的话题
对于初中学生而言，学生的写作还处于打基础的阶段。初中学生对社会的认识还不够深刻，对很多问题还没有深刻的认识，因此，在教学的过程中，教师不能一味的将一些学生比较陌生的话题引入课堂中，否则会影响学生的写作学习积极性，影响学生的写作兴趣。教师在写作教学的过程中应该将一些能够引起初中阶段的学生的兴趣的话题引入课堂，这样学生的注意力才能更好的集中于课堂教学，同时引入学生感兴趣的话题，也能够更好的引导学生进行思考，在思考的过程中学生会有更多的感悟，为学生进行有效写作奠定基础。
（三）鼓励学生放飞想象的翅膀
写作是理性的，要求学生在写作的过程中能够做到一切从实际出发，同时写作也是自由的，要求学生在写作的过程中能够放飞想象的翅膀，开展合理的想象。学生在写作过程中的很多新的观点与见解，都是建立在合理想象的基础之上的。想象虽然对写作如此重要，但是不可否认，对于初中学生而言，在写作的过程中合理的想象能力还比较缺乏，这就要求教师要鼓励学生在写作的过程中能够展开想象。当然，这种想象并不是毫无根据的胡思乱想，学生的想象应该是科学的、合理的，这样才能真正达到提升学生的写作能力的目的。例如：学生在描绘一种植物的过程中，如果只是简单的对植物的外貌特征进行描写，那么，整篇文章就会显得枯燥无味，如果学生既能够将植物的具体特征展现在读者面前，同时有能够通过合理的想象，对植物的一些特征进行合理的比喻，那么，整篇文章将会更加具有吸引力。
（四）进行广泛的课外阅读
课外阅读对学生写作能力的提升是不言而喻的，然而课外阅读对学生写作能力提升的影响又是缓慢的。当然课外阅读对不同学生会产生不同的效果，有的学生通过课外阅读能够达到逐步提高写作水平的目的，而有的学生则因为不能有效的运用课外读物，而使得写作变得更加具有局限性。因此，在学生进行课外阅读的过程中，教师必要的指导是必不可少的。如果教师不能对学生进行有效的指导，学生在阅读的过程中可能会出现这种情况：学生为了提高文章的质量，大段大段的进行模仿抄袭，过多的依赖于他人的文章，导致学生的写作受到了局限。因此，教师要教会学生该如何有效的进行阅读，如何借鉴他人写作的精妙之处。
学生在进行课外阅读的过程中还要注意一个问题，那就是要读好书，要读与自己的实际情况相符合的书籍，不能盲目的进行阅读，否则，即使读了大量的文章，依然难以达到提高写作水平的目的。学生在阅读的过程中首先要选择适合自己所处的年龄段阅读的书籍，进而在选择优秀的书籍，这样在大量的阅读过程中，学生才能吸取更多的营养，在潜移默化中提升学生的写作能力。
综上所述：本文对几种能够有效提升初中学生写作能力的方法展开了论述。实际上，想要有效提高学生的写作能力需要一个长期的过程，因为想要写出优秀的文章，必须进行不断的积累，只有积累达到了一定的程度，才能写出优秀的文章，因此，教师在教学的过程中，既要注重通过有效的教学方法提升学生的写作能力，还要让学生认识到积累对于写作的重要性，这样学生的写作能力才能得到长远发展。
关键词：初中语文；写作能力
写作的过程是创新的过程，是学生综合语文素质得以彰显的重要途径，同时通过写作还能够达到有效的提升学生的综合素质的目的。现代写作与传统写作发生了明显的变化，因此，教师应该不断的提高写作教学的有效性，从而更好的提升学生的写作能力。在提高学生的写作能力的过程中，不同的教师可以根据学生的实际情况采取不同的教学方法，与此同时教师还应该积极的将近年来涌现出的能够提升学生的写作能力的方法引入课堂教学之中，这样才能够达到更好的教学效果。本文就提高初中学生的写作能力展开论述。
一、提高初中学生写作能力的必要性
提高初中学生的写作能力十分必要，我们可以从以下几个方面进行分析：
（一）通过写作能够提升学生的创新能力
表面上看学生的语文学习是在学习他人的文章，通过对他人文章的学习来积累知识经验，实际上学生的语文学习过程也是一个创新的过程，尤其是写作，更是锻炼学生的创新能力的过程。学生的写作过程是表达个人的思想情感的过程，不同的阶段，不同的环境，学生都会有不同的感受，学生想要通过语言将内心的思想情感表达出来，就必须能独立的进行语言的组织，而这一过程实际上就是在创新。不断的提升学生的写作能力的过程，实际上就是不断的提升学生的创新能力的过程，因此，为了更好的提升学生的创新能力，教师就必须不断地提升学生的写作能力，进而达到不断的提升学生的创新能力的目的。
（二）提高学生综合素质的需要
写作能力一直以来都是一种非常重要的能力，尤其是随着社会的不断发展，信息在社会发展的过程中显得越来越重要，而信息能否清晰的传达，还要依靠较高的写作能力的。现代社会人才的竞争变得越来越激烈，一个具有较强写作能力的学生，往往具有更强的竞争力，因此为了更好的促进学生的全面发展，就要求教师要不断提高学生的写作能力。
（三）初中阶段语文学习性质的要求
众所周知，初中阶段是学生各学科打基础的关键时期，因此，学生能否在初中阶段打好基础，将直接关系到学生以后的发展。学生在小学阶段已经接触到了语文写作，但是这时对写作的认识还处于初级阶段。初中阶段是学生掌握有效的写作方法的关键时期，很多写作技巧及写作的心得体会都是在初中阶段形成的，因此，教师必须在初中这一重要阶段，对学生展开有效的写作教学。
二、提高初中学生写作能力的有效途径
（一）树立正确的写作理念
想要有效提升学生的写作能力，很重要的一点就是要给学生树立正确的写作理念。我国长时间受应试教育的影响，因此部分学生并没有树立正确的写作理念。虽然着现代教育的不断发展，人们越来越认识到学习是为了更好的将知识运用于生活实践，但是，学习是为了应付考试的思想依然没有得到根除。这就要求教师在对学生进行写作教学的过程中，要注重引导学生树立正确的写作理念，让学生明白写作的重要性，也让学生明白考试只是测验学生写作水平的一种方式，而学生进行写作学习绝不是为了应付考试，较高的写作能力，能够更好的促进学生的全面发展。只有学生树立了正確的写作理念，才能更好的进行写作学习。
（二）在写作教学中引入学生感兴趣的话题
对于初中学生而言，学生的写作还处于打基础的阶段。初中学生对社会的认识还不够深刻，对很多问题还没有深刻的认识，因此，在教学的过程中，教师不能一味的将一些学生比较陌生的话题引入课堂中，否则会影响学生的写作学习积极性，影响学生的写作兴趣。教师在写作教学的过程中应该将一些能够引起初中阶段的学生的兴趣的话题引入课堂，这样学生的注意力才能更好的集中于课堂教学，同时引入学生感兴趣的话题，也能够更好的引导学生进行思考，在思考的过程中学生会有更多的感悟，为学生进行有效写作奠定基础。
（三）鼓励学生放飞想象的翅膀
写作是理性的，要求学生在写作的过程中能够做到一切从实际出发，同时写作也是自由的，要求学生在写作的过程中能够放飞想象的翅膀，开展合理的想象。学生在写作过程中的很多新的观点与见解，都是建立在合理想象的基础之上的。想象虽然对写作如此重要，但是不可否认，对于初中学生而言，在写作的过程中合理的想象能力还比较缺乏，这就要求教师要鼓励学生在写作的过程中能够展开想象。当然，这种想象并不是毫无根据的胡思乱想，学生的想象应该是科学的、合理的，这样才能真正达到提升学生的写作能力的目的。例如：学生在描绘一种植物的过程中，如果只是简单的对植物的外貌特征进行描写，那么，整篇文章就会显得枯燥无味，如果学生既能够将植物的具体特征展现在读者面前，同时有能够通过合理的想象，对植物的一些特征进行合理的比喻，那么，整篇文章将会更加具有吸引力。
（四）进行广泛的课外阅读
课外阅读对学生写作能力的提升是不言而喻的，然而课外阅读对学生写作能力提升的影响又是缓慢的。当然课外阅读对不同学生会产生不同的效果，有的学生通过课外阅读能够达到逐步提高写作水平的目的，而有的学生则因为不能有效的运用课外读物，而使得写作变得更加具有局限性。因此，在学生进行课外阅读的过程中，教师必要的指导是必不可少的。如果教师不能对学生进行有效的指导，学生在阅读的过程中可能会出现这种情况：学生为了提高文章的质量，大段大段的进行模仿抄袭，过多的依赖于他人的文章，导致学生的写作受到了局限。因此，教师要教会学生该如何有效的进行阅读，如何借鉴他人写作的精妙之处。
学生在进行课外阅读的过程中还要注意一个问题，那就是要读好书，要读与自己的实际情况相符合的书籍，不能盲目的进行阅读，否则，即使读了大量的文章，依然难以达到提高写作水平的目的。学生在阅读的过程中首先要选择适合自己所处的年龄段阅读的书籍，进而在选择优秀的书籍，这样在大量的阅读过程中，学生才能吸取更多的营养，在潜移默化中提升学生的写作能力。
综上所述：本文对几种能够有效提升初中学生写作能力的方法展开了论述。实际上，想要有效提高学生的写作能力需要一个长期的过程，因为想要写出优秀的文章，必须进行不断的积累，只有积累达到了一定的程度，才能写出优秀的文章，因此，教师在教学的过程中，既要注重通过有效的教学方法提升学生的写作能力，还要让学生认识到积累对于写作的重要性，这样学生的写作能力才能得到长远发展。