基于STEM理念运用绘本阅读提高小学生英语读写能力初探

来源 :课堂内外(小学教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiabhh
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在新课改倡导下,各个学校逐渐运用现代教育技术,并结合先进的教学理念,优化教学质量,强化教育方式.将STEM教育理念渗入到小学英语听说读写的教学中,并运用绘本阅读增强学生的阅读知识面,可以有效提高小学生的英语读写能力,并全面拓宽学生的学习视野,让学生提前接触科学的人文地理以及信息技术知识,为以后的英语学习奠定良好的基础.
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在小学数学教学中,将珠心算融合到课堂中,能够将课改的新理念真正落实下来,还能提高学生的综合能力.为此,本文探究了新课程标准下小学珠心算与数学教学相融合的策略,以供参考.
随着新课改的推进,“满堂灌”“填鸭式”的教学模式已经与目前的课堂要求严重不符,而科学合理应用思维导图成了提高数学课堂教学效果的有效手段,更是数学课堂教学研究的热点.因此,文章围绕应用思维导图提高学生学习兴趣、帮助学生突破学习重难点,引导学生学会“自主学习”、协助学生完成知识的归纳整理、提高学生综合解题能力五方面,对应用思维导图提高小学高年级数学教学效果进行了详细阐述.
动手操作能力对于当前的小学生思维发展有着非常重要的作用,本文就小学生动手操作能力对数学思维发展的作用进行分析和研究,希望能对当前的小学生思维发展有借鉴意义.
从英语知识学习的角度来看,唯有做到对单词词汇的扎实掌握和熟练运用,才能够提升学习者的英语水平.在义务教育阶段,英语课的教学目的是提高学生对英语综合运用能力.这就要求小学英语教师必须注重教学的方法与策略,让学生对于英语知识学习产生足够的兴趣,如若机械地讲授单词词汇知识,极易导致学生丧失对英语知识的学习热情,亦会影响到学生日后对英语知识的学习质量.为此,文章提出了小学英语词汇教学五法,以供参考.
在小学数学教学中,计算占据着重要的地位和作用,但学生的计算能力仍存在很大的问题.要上好一节计算课,一定要发挥学生的主体作用,使其通过操作、探究明白算理,并借助知识的迁移,探究计算的方法,从而真正理解算理、掌握法则.
英语作为国际通用语言的一种,在国际范围内有极高的引领价值,因此学习好英语对于新世纪新型人才而言具有重要意义.小学作为学生与英语接触的初级阶段,培养学生学习兴趣,提高学生学习动力具有重要意义.本文笔者从“激发兴趣、稳定兴趣、持久兴趣”三个方面入手,对小学生英语学习兴趣的培养进行初步的研究与探讨.
近年来,英语教学的地位得到了极大提升,尤其是小学英语教学愈发受到人们的重视.教师需要采取有效的措施来激发学生的学习兴趣,提高教学的有效性,从而实现对学生核心素养的培养.因此,在小学英语教学中,教师需要及时转变传统的教学理念,调整教学模式,运用丰富的教学方法来发挥学生的主观能动性,结合学生的实际情况来开展教学,强化学生的学习效果,提升教学的有效性,实现学生英语核心素养的提升.基于此,本文就小学英语核心素养的培养进行探讨.
培养学生的口语交际能力,是小学英语教学的重要任务,老师要善于利用不同的手段,让学生逐渐“乐说”“爱说”和“多说”,促使学生口语交际能力的提高,为学生英语综合能力的提升奠基.
由于小学生年龄较小,接触的新事物并不多,对很多事物都有强烈的好奇心,将多媒体技术应用到小学的数学教学中是利用多媒体的画面、色彩以及音效等来引起学生的好奇心和注意力,提高教学质量.本文针对多媒体信息技术在小学数学教学中应用的路径展开分析,希望能让小学数学的教学质量能更上一层楼.
随着我国教育的飞速发展,人们越来越重视小学教育.文章以小学数学为例,数学是小学学习的主要学科之一,是学生培养数学兴趣,探索数学世界的钥匙.因此,小学数学教育对学生来说非常重要,但是随着教育改革的不断深入,传统的教育模式已不再适合当今的教育.在本文中,笔者主要探讨了生活情境法在小学数学中的应用.