2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 判断PICC导管异位的一种新方法

判断PICC导管异位的一种新方法

来源 :中国实用护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wyan1215

【摘 要】

：

目的探讨一种PICC导管异位的新方法。方法对252例行PICC患者采用一种新的判定导管异位方法——咳嗽动作对滴速影响观察法，观察其效果。结果判定准确率达100.00%（252/252），252例患者首次置管成功率为100.00%（252/252）。结论咳嗽动作对滴速影响观察法对于PICC导管异位的判断有效、方便，对于置管过程中及后期继发性异位的判断具有很好的应用价值。

【作 者】

：

赵芳 吴美妮 李文昕 李沛 

【机 构】

：

710038　西安，第四军医大学唐都医院胸外科,710038　西安，第四军医大学唐都医院胸外科,710038　西安，第四军医大学唐都医院胸外科,710038　西安，第四军医大学唐都医院胸外科,

【出 处】

：

中国实用护理杂志

【发表日期】

：

2016年32期

【关键词】

：

导管插入术 中心静脉 导管异位 胸膜腔内压 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的

探讨一种PICC导管异位的新方法。

方法

对252例行PICC患者采用一种新的判定导管异位方法——咳嗽动作对滴速影响观察法，观察其效果。

结果

判定准确率达100.00%（252/252），252例患者首次置管成功率为100.00%（252/252）。

结论

咳嗽动作对滴速影响观察法对于PICC导管异位的判断有效、方便，对于置管过程中及后期继发性异位的判断具有很好的应用价值。

其他文献

三明治教学法与案例教学法在本科护生临床实习教学中的比较

目的比较三明治教学法和案例教学法在本科护生临床实习教学中的应用效果。方法将114名本科实习护生按照随机数字表法根据实习病房不同分为观察组和对照组各57名，对照组采用案例教学法，即教师以案例为线索进行知识讲授，观察组采用三明治教学法，包括教师引导、分组讨论、交叉讨论、小组汇报、教师点评、案例分析等方式。结果观察组理论考核成绩为（86.14±7.24）分，显著高于对照组的（77.46±6.97）分，差

期刊

三明治教学法案例教学法本科护生临床教学

自制可调节枕头在侧卧位手术中的应用

目的观察自制可调节枕头在侧卧位手术中的应用效果。方法将400例侧卧位手术患者采用随机数字表法分为传统组和改良组各200例，传统组采用传统枕头加中空圆形枕头；改良组采用自制可调节枕头。术中观察患者头部调整次数，术后随访手术医生、麻醉医生的满意度和患者的舒适度。结果改良组患者术中头部调整次数为53次，低于传统组的156次，差异有统计学意义（Z=-2.611，P<0.05）；改良组患者舒适度（0级）为7

期刊

颈椎保护自制枕头侧卧位

多点穿刺应急处理严重对比剂渗漏的护理体会

目的探讨CT增强扫描对比剂渗漏后行皮下软组织肿胀区多点穿刺及50％硫酸镁与2％利多卡因冷敷处理的疗效。方法对13例严重对比剂渗漏患者，使用一次性5 ml注射器，在渗漏部位进行多点皮下穿刺，加以挤压后用50％硫酸镁与2％利多卡因无菌纱布冷敷处理。结果13例患者均在18～36 h消肿，皮肤颜色正常，无一例患者出现局部皮肤溃疡、皮下组织或皮肤坏死。结论该方法能在短时间内消退组织水肿，减轻局部肿胀，缓解患

期刊

硫酸镁利多卡因多点穿刺对比剂渗漏

肿瘤住院患者护理服务质量感知现状调查

目的了解宁夏医科大学总医院肿瘤医院住院患者护理服务质量感知现状。方法以Servqual模型为基础，采用自行设计的住院患者对护理服务质量的期望感知调查问卷对160例住院患者进行调查，并构建肿瘤科住院患者对护理服务质量的期望—感知二维矩阵（IPA矩阵）。结果所有的条目除"一视同仁"和"推荐该院"外，其余均显示感知服务质量（SQ）< 0，即对调查的护理服务患者的实际感受均小于期望，其中"病房安静""健康

期刊

护理肿瘤质量保证卫生保健服务质量差距模型

机械通气患者口腔护理液效果评价的网状Meta分析

目的评价不同口腔护理液的临床应用效果。方法计算机系统检索中国知网、生物医学文献数据库、万方等中文数据库收集文献资料，通过Note Express进行筛选及去重，利用ADDIS软件对符合纳入标准的随机对照试验研究文献进行系统评价。结果共纳入19篇独立的随机对照试验研究文献；网状Meta分析结果显示：在预防呼吸机相关性肺炎方面，氧化电位水、复方氯己定、过氧化氢、碳酸氢钠、蒸馏水和0.9%氯化钠之间差异

期刊

通气机机械口腔护理液效果评价网状Meta分析

成人交感风暴患者的院前救护体会

期刊

冠心病健康教育模式的研究进展

本文分析冠心病健康教育现状，介绍了健康教育路径模式、PRECEDE-PROCEED模式、跨理论模式等6种目前国内外应用较广泛的冠心病健康教育模式，旨在为冠心病健康教育的有效开展提供参考，并提出了冠心病健康教育信息化建设的展望。

期刊

冠状动脉疾病健康教育模式信息化

健康信念模式教育在护理人员国际功能、残疾和健康分类通用组合培训中的应用

目的探讨健康信念模式教育对护理人员国际功能、残疾和健康分类(ICF)通用组合认知水平的影响。方法采用健康信念模式教育，对28所医院84名临床护士进行ICF通用组合知识和实践培训。评价培训前后护理人员的知识和信念水平。结果培训后护理人员ICF通用组合知识子问卷得分为(5.63±0.75)分，高于培训前1(2)分，差异有统计学意义(Z=10.092，P < 0.05)。培训后护理人员ICF通用组合信念

期刊

护士健康教育国际功能、残疾和健康分类健康信念

微信平台在听神经瘤术后面神经麻痹患者延续护理中的应用

目的评价微信平台在听神经瘤术后合并不同程度面神经麻痹患者出院后延续护理中的应用效果。方法将2014年3-12月收治的90例听神经瘤术后合并面神经麻痹的患者用抛硬币的方法分为延续护理组和常规组各45例。延续护理组以基于微信平台的延续性护理模式进行健康指导，常规护理组按常规方法给予出院指导。出院时及术后3个月比较2组功能锻炼依从性、面神经功能、眼部感染情况及患者的生命质量情况。结果术后3个月：延续护理

期刊

听神经瘤面神经麻痹微信平台延续护理

实施患者参与互动式健康教育医护人员的真实体验

目的探讨实施患者参与互动式健康教育后医护人员的真实体验。方法对参加患者参与互动式健康教育项目的3名医生和8名护士进行半结构式小组焦点访谈，采用Colaizzi现象学研究法分析资料。结果提炼出3个主题：冲突，包括角色的冲突和教育方法的冲突；实施患者参与互动式教育的益处，如缓和医-护-患之间的关系、帮助患者更好地管理疾病等；实施患者参与互动式教育的阻碍因素，如医护人员工作负担重、时间限制、患者健康素养

期刊

参与互动式教育医护人员定性研究真实体验