【摘 要】
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班队活动是学校德育工作的重要组成部分,好的班队活动能够引导学生进行自我教育,优化学生道德品质,在活动中“明理”“悟情”“导行”,是对学生进行思想道德进行培养的有效途径。想要打造优质高效的班队活动,就必须在活动中融入“体验教育”,用指向明确、深入生活、面向社会的活动组织和引导学生在各种实践活动中树立正确的人生观、价值观。如何有效地在班队活动中开展“体验教育”呢?笔者结合工作实际,尝试作出如下归纳。
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班队活动是学校德育工作的重要组成部分,好的班队活动能够引导学生进行自我教育,优化学生道德品质,在活动中“明理”“悟情”“导行”,是对学生进行思想道德进行培养的有效途径。想要打造优质高效的班队活动,就必须在活动中融入“体验教育”,用指向明确、深入生活、面向社会的活动组织和引导学生在各种实践活动中树立正确的人生观、价值观。如何有效地在班队活动中开展“体验教育”呢?笔者结合工作实际,尝试作出如下归纳。
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