【摘 要】
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小学阶段是对学生进行传统文化教育的重要时期,如何在小学语文教学中开展传统文化教育成为小学语文教师研究的重要课题。本文指出了小学语文教学中渗透传统文化的重要性,并探讨了将中国传统优秀文化融入小学语文教学的有效策略:充分挖掘教材,在课堂中渗透传统文化;注重课外阅读,在阅读中了解中华传统文化;开展传统文化活动,感受生活中的传统文化。
【基金项目】
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本文是甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 年度 一般课题《中国优秀传统文化进小学校园的实践研究》的研究成果, 项目编号:GS[2020]GHB1425。
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小学阶段是对学生进行传统文化教育的重要时期,如何在小学语文教学中开展传统文化教育成为小学语文教师研究的重要课题。本文指出了小学语文教学中渗透传统文化的重要性,并探讨了将中国传统优秀文化融入小学语文教学的有效策略:充分挖掘教材,在课堂中渗透传统文化;注重课外阅读,在阅读中了解中华传统文化;开展传统文化活动,感受生活中的传统文化。
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