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微型日记是提高小学生作文水平的一个很好的切入点.在小学写作教学中,要做到:从“微”入手,有意识地引导学生写微型日记,消除畏惧心理;从“细”抓起,有目的地分解学生的习作难点,激发正向体验;从“看”训练,无拘无束地练就学生的观察眼睛,自然流露情思;从“写”出发,适时引导学生以读促写,引进习作活水.
简论微型日记在小学写作教学中的运用
【摘 要】
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微型日记是提高小学生作文水平的一个很好的切入点.在小学写作教学中,要做到:从“微”入手,有意识地引导学生写微型日记,消除畏惧心理;从“细”抓起,有目的地分解学生的习作
【机 构】
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河南省三门峡市第二实验小学 河南三门峡 472000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年9期
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