【摘 要】
:
更新教育观念,采取新的教学方式方法,激发小学生数学学习中的好奇心,在探索中培养创新意识,在竞争意识下有效学习,使学生善于总结学习经验,进而达到在在数学教学中培养学生创
【机 构】
:
江西省宜春市丰城市白土中心小学 江西宜春 331126
论文部分内容阅读
更新教育观念,采取新的教学方式方法,激发小学生数学学习中的好奇心,在探索中培养创新意识,在竞争意识下有效学习,使学生善于总结学习经验,进而达到在在数学教学中培养学生创造性思维能力的目的.
其他文献
随着新课标教学改革的不断推进,小学英语教学水平有了明显的提升,越来越多的小学英语教师倾向运用教育游戏,从而促进小学英语课堂教学质量的提升.但是由于受到传统教学理念的
案例:《24时记时法》出示情境:玲玲的姑妈要从北京回来探亲,事先打了个电话给玲玲,让玲玲的爸爸妈妈在星期五7点到机场接机,玲玲可高兴了,忙通知了爸爸妈妈,让爸爸妈妈在星期
今天在天齐小学看了研讨后再上的一节口语交际课《劝说》.深有感触,现将一些体会诉之笔端:这种形势的研讨,利用了集体的智慧,尤其是大家坐下来各抒已见,谈自己的想法、经验.
小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习数学的开始.如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷、与生活紧密相关的数学世界,把抽象、枯燥的数学变得生动有趣和亲近,让孩子们
提高小学生的汉语言能力,不仅可以激发学生对汉语的学习热情,还可以加深学生对汉语的了解.教师在小学语文教学中应该充分结合学生的实际情况,创新教学手段,来提升小学生的汉
在当下高中新课改的热潮中语文选修课的设置是一大亮点,但同时也是一大难点,在理论设计之初就争议颇多,在实践中更是出现了许多新的问题。首先,在开设时间上,大多数学校语文
本文就游戏教学法在小学英语教学中的应用分为两点进行分析:小学英语教学中游戏教学法的应用现状分析;游戏教学法在小学英语教学中的应用策略,引入游戏、激发学习热情,创设小
新课程改革是国家对基础教育在教学过程中的又一次教学实践,改变学生固有的被动试学习模式,是它的主要目的,从而使小学生的数学学习模式得到优化,提升教育教学效果.探究学生
小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科.随着课改的不断深入,阅读教学对学生来说,是一个学习理解语言,掌握阅读方