【摘 要】
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<正>The 9th plenary meeting of ISO/TC 249 was held in Shanghai from June 4th to 7th. There were 226 representatives from 14 member bodies and several liaison organizations attending this meeting. Membe
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<正>The 9th plenary meeting of ISO/TC 249 was held in Shanghai from June 4th to 7th. There were 226 representatives from 14 member bodies and several liaison organizations attending this meeting. Member bodies include China, Japan, Korea, the United States, Germany, Australia, Thailand, Saudi Arabia, etc. and liaison organizations contain World Health Organization(WHO), International Standardization Organization/Technical Committee 215-Health Informatics (ISO/TC 215),
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目的:观察桑菊苇茎汤治疗小儿肺经风热型鼻渊的临床疗效,为临床治疗提供新思路。方法:采用随机对照观察方法,选取符合诊断标准的“肺经风热型”急性鼻-鼻窦炎患儿104例,随机分为两组,两组均在使用0.9%生理性海水鼻腔喷雾剂冲洗鼻腔治疗的基础上,实验组采用中药桑菊苇茎汤治疗,对照组采用阿莫西林克拉维酸钾干混悬剂(7:1)联合糠酸莫米松鼻喷雾剂治疗。两组均治疗2周,分别于治疗前、治疗2周后运用鼻渊视觉模拟
目的 本研究对国际标准化组织/中医药技术委员会(ISO/TC 249)制定的标准现状及进展进行回顾,探讨中医药领域标准制定的项目策略,有利于中医药领域的对外经贸和交流合作。方法 通过ISO官网获取ISO/TC 249有关的标准数据,主要涵盖标准的名称、提案时间、当前所处阶段、标准实施范围及国际标准分类数据,作为后续分析数据源。采用Gephi描绘ISO/TC 249标准主题的共现网络图。结果 截至2
在童年忽视引发各类心理问题的背景下,女大学生忽视是一个备受关注的社会问题,童年忽视经历影响着女大学生学习,生活的长期福祉。然而,以往的研究却更多地侧重于忽视对其幸福感的消极过程。本研究调查了女大学生童年忽视和总体幸福感的现状,探索感恩变量在两者之间的作用。临床和健康心理学研究表明,表达性写作干预通过写作来表达自己的经历可以对那些应对创伤经历群体的身体和心理都有好处。因此本研究基于积极心理学理论以及
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设计教育知识服务行业是以设计领域用户学习诉求为出发点,通过针对性的整合及提炼知识信息构建知识网络,为用户的学习问题及成长诉求提供知识内容与解决方案的知识信息服务行业。但是,当前设计教育知识服务行业面临着以下困境:设计教育知识服务行业从业者面临线上转型技术门槛与投入成本较高的问题;商业的逐利性本质,教学产品日益标准化和同质化、在线设计教育课程内容粗制滥造、课程配套服务不健全,课程内容不匹配,学员学习
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。《中华人民共和国家庭教育促进法》中也明确指出,中小学校、幼儿园应当根据家长的需求,邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法,组织开展家庭教育指导服务和实践活动,促进家庭与学校共同教育。由此可见,幼儿园教育和家庭教育形成合力,构建家园