【摘 要】
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与成人关注图画书对幼儿的认知发展价值和道德教化价值不同,幼儿在选择图画书时更关注其中的审美价值。本研究以质的研究方式对幼儿选择图画书的审美倾向进行探究。研究发现,
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与成人关注图画书对幼儿的认知发展价值和道德教化价值不同,幼儿在选择图画书时更关注其中的审美价值。本研究以质的研究方式对幼儿选择图画书的审美倾向进行探究。研究发现,幼儿在选择图画书时更看重其趣味性、唯美性、情感性、丰富性,有些图画书之所以不能吸引幼儿是因为它们传达力不强、美感不够或趣味性不足。这些研究结果可为早期教育工作者的图画书创作、图画书选择和图画书阅读指导提供借鉴。
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