一堂“数列”复习课的实践与反思

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sczr2898

【摘要】

：

一节构思新颖、结构严谨的新授课固然不容易,而一节内容丰富、引人入胜的复习课同样也并不简单.前不久笔者在《中学数学教学参考》2007年11期杂志上看到一道关于数列内容的解答题,正好所教高三年级复习课也在复习数列的知识,就设计了一堂“数列”的复习课,实践以后,感受颇多,写下本文供同仁参考.　　　　一、教学实录　　　　1.复习　　起始阶段,仍按照常规复习的要求,让学生回忆等差数列的定义、通项公式、求和公

【作者】

：

张蕾

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2010年2期

【关键词】

：

复习课数列实践《中学数学教学参考》高三年级新授课解答题

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　　一节构思新颖、结构严谨的新授课固然不容易,而一节内容丰富、引人入胜的复习课同样也并不简单.前不久笔者在《中学数学教学参考》2007年11期杂志上看到一道关于数列内容的解答题,正好所教高三年级复习课也在复习数列的知识,就设计了一堂“数列”的复习课,实践以后,感受颇多,写下本文供同仁参考. 全文查看链接

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