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体育运动自身具有运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点,体育课堂教学同样也存在安全风险,如在教学环节、教学时段及教学方式应用等方面.本文对运动伤害、动作学习、改变教学方式等方面进行了风险分析,并总结出了相应的管理策略以期为体育教师的教学提供借鉴.
体育课堂教学风险与管理策略分析
【摘 要】
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体育运动自身具有运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点,体育课堂教学同样也存在安全风险,如在教学环节、教学时段及教学方式应用等方面.本文对运动伤害、动作学习、改变教学方式等方面进行了风险分析,并总结出了相应的管理策略以期为体育教师的教学提供借鉴.
【机 构】
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江苏省南京市扬子第二小学
【出 处】
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小学教学研究（教研版）
【发表日期】
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2021年11期
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