【摘 要】
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近些年来,我国人民的生活水平不断提高,人们对于健康与医疗的关注度也持续提升,我国政府更是出台多项政策推动国家医疗健康事业发展,不断完善医疗卫生体系,加大对于创新药品的投入,促进医药行业创新发展,2020年新冠疫情的爆发,使得居民对于疫苗等生物制药以及线上医疗服务的需求进一步增加。在这样的时代背景下,我国生物医药行业蓬勃发展,近五年行业产值的年复合增长率超过20%,行业领域内投融资事件数量与投融资总
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近些年来,我国人民的生活水平不断提高,人们对于健康与医疗的关注度也持续提升,我国政府更是出台多项政策推动国家医疗健康事业发展,不断完善医疗卫生体系,加大对于创新药品的投入,促进医药行业创新发展,2020年新冠疫情的爆发,使得居民对于疫苗等生物制药以及线上医疗服务的需求进一步增加。在这样的时代背景下,我国生物医药行业蓬勃发展,近五年行业产值的年复合增长率超过20%,行业领域内投融资事件数量与投融资总额爆发式增长,所以为了有助于投资者进行投资分析、帮助企业管理人员对企业的发展进行战略决策并进一步拓宽融资渠道,探索一个能够合理评估生物医药企业价值的方法就尤为必要。首先,本文对国内外的相关文献进行梳理,发现学术界尚未对生物医药这一新兴技术产业做出统一的概念界定,目前针对生物医药企业进行价值评估的研究较少,且现有的文献主要采用传统估值方法。其次,本文详细分析了我国生物医药行业所处的外部宏观环境、发展现状和趋势,结合自身特征以及进行价值创造的产业链流程,进一步确定生物医药企业的价值来源与价值构成。在此基础上,分析使用传统估值方法的局限性和引入实物期权方法的必要性,由此构建出适用于生物医药企业的估值模型。最后应用构建的模型对案例公司智飞生物进行具体估值分析,即通过现金流折现模型计算现有资产价值,通过B-S模型计算潜在期权价值,二者加和得到企业总体价值。与单纯使用市场法和收益法得到的估值结果进行分析对比,说明引入实物期权法考虑了生物医药公司巨大的潜在获利能力,能够弥补传统估值方法的缺陷,针对未来发展不确定性强和成长性高的企业,具有明显评估优势。本文对两部分价值评估均进行了敏感性分析,结果显示加权平均资本成本WACC与永续增长率g对企业现有价值的影响均显著;潜在期权价值对标的资产现值的变动极为敏感,其余参数的敏感性较弱。因此在实务操作中要重点关注敏感性强的参数的选取,正确认识影响作用的大小与方向,提高估值准确性。通过上述研究过程得出结论,区别于传统行业,生物医药企业具有资金需求大,面临风险因素多,投资高回报等特征,单纯使用传统估值方法存在明显不足,本文引入实物期权法能够量化生物医药企业发展不确定性及灵活决策创造的潜在价值,从而更真实的反映企业整体价值,评估更加全面合理,进一步完善了我国生物医药企业的价值评估体系,有利于生物医药行业健康可持续发展。
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街道不仅是客观中立的物质空间,更是表征文化观念与意识形态的社会空间。权力阶层通过街道空间组织形态、符号象征等空间要素的生产,对民众实施了隐性支配,完成了权力关系的再生产,这个过程被称为文化权力的空间化。本文通过对街道文化权力空间化的批判,意图重构街道空间设计的伦理原则,并探索“公众参与”街道规划以及合法合规的实施“战术城市主义”街道空间实践等策略,以丰富街道空间的多元性、公共性,繁荣城市文化。
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近年来,资本市场面临的不确定性因素增加,地震、雪灾、中美贸易争端、突发公共卫生事件等不可抗力因素的发生对企业股权激励的顺利实施以及对激励对象的考核产生一定程度的“干扰”,特别是2020年新冠肺炎疫情的爆发,诸多企业经营受很大影响,股权激励业绩目标的完成面临挑战。随着股权激励政策的完善,股权激励管理办法赋予了上市公司较大的自主权,这为上市公司在突发事件下调整股权激励行权业绩条件的设置提供了自由的制度
【目的】气候变化导致全球变暖,高温、干旱等极端天气频发,且生产中高温干旱时常相伴发生。本研究旨在探讨不同生育时期高温干旱复合胁迫影响夏玉米产量和光合特性的生理机制。【方法】选用DH605为试验材料,设置不同生育时期高温(T)、干旱(D)以及高温干旱复合(T-D)处理。2019年于三叶期(V3)、拔节期(V6)和抽雄期(VT)进行,2020年于三叶期(V3)、大喇叭口期(V12)和抽雄期(VT)进行
随着课程改革的不断推进,教育教学领域越来越注重以问题激发学生学习动力的教学方式,即问题驱动式教学。科学合理地设置问题能引起学生的好奇心,以问题为引导主动探索知识,有利于培养学生的核心素养。初中阶段对学生而言是一个发展逻辑思维的重要阶段,教师可以从学生实际情况和课程标准出发,开展问题驱动式教学活动,锻炼学生对问题认知的能力,同时提高探索和解决问题的能力。文章以初中化学为切入点,分析问题驱动式教学的作
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数学家哈尔莫斯提出:“问题是数学的心脏”,在数学课堂教学中同样离不开问题。因此,问题驱动课堂教学的深入研究很有必要。那么,对于高中立体几何,问题驱动教学对学生学习成绩和学习兴趣是否有所帮助呢?为解决此问题,本论文选取高中必修第四册“立体几何初步”一章内容,采用实验法、文献法、问卷调查法等研究方法,以弗赖登塔尔教育理论、建构主义理论和最近发展区理论等作为理论基础,首先,在实验前期,在实习学校高一年级
股权分置改革后,我国股票开启了全流通的新时代,非流通股股东与流通股股东之间的“利益分置”被打破,随之而来的便是上市公司将“企业价值最大化”目标与“股东价值最大化”目标结合,一同作为公司的追求。股权的改革以及经营目标的转变,提升了流通股股东的地位,丰富了其物质上的回报,然而由于当时我国资本市场尚处于弱有效性阶段,企业股价无法充分反映出企业的价值,如何向资本市场展示价值成为了上市公司的问题,以价值管理