在当今飞速发展的信息时代，人们越来越多的意识到幼儿体育教育在对幼儿进行素质教育中起到的举足轻重的作用。现代社会各类集健身性、大众性、竞技性、娱乐性为一体的形式简单、实效性强的健身项目广泛、迅速兴起发展起来的同时，幼儿体育运动项目也受到社会各界的关注。幼儿基本体操作为幼儿体育活动的组成内容之一是近年来新兴的一种体育项目。上个世纪90年代初，在中国教育部、中国关心下一代委员会、体操协会以及体操界专家教授、教练员的积极倡导下幼儿基本体操在全国范围内被推广普及，并且得到迅速发展。其目的一为改善我国幼儿的体形体态，提高幼儿健康状况和增强幼儿体质；另一方面为体操、跳水、艺术体操、花样游泳和滑冰等艺术难美类项目培养后备人才。幼儿基本体操以星火燎原之势迅速在全国范围内广泛开展，至今有十几年的历史了。许多幼儿教育学家、体育界专家、心理学家、医学专家等科研人士致力于幼儿基本体操的研究，并从理论和实践中证实了幼儿基本体操是一种适宜性的体育活动，是促进幼儿身心和谐全面发展的有效措施，是实现幼儿体育教学任务、对幼儿实施素质教育的重要手段之一，它对幼儿全面发展具有重要意义。四川省自1992年在全省范围内开展幼儿基本体操表演大会，至今已举办了15届，幼儿表演水平逐年提高，显示了此项目的旺盛生命力。但是作为普及性幼儿基本体操，在幼儿园中开展的状况是否乐观?为了更好的宣传和推动该项目健康、稳定、有序的可持续发展，本研究通过对成都市部分幼儿园的领导、幼儿教师、幼儿家长三个主体进行幼儿基本体操开展状况的问卷调查。采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地观察法、数理统计法等方法，从体育学、幼儿教育学、幼儿心理学等多角度对幼儿基本体操开展现状进行了分析，并结合开展现状，探究幼儿基本体操可持续发展的若干思路。具体研究内容包括：第一部分，与本研究相关的理论提出部分。对幼儿、幼儿体育、幼儿基本体操的概念界定，国内外幼儿体育任务的现状描述等，并从幼儿身心发展特点角度思考幼儿基本体操的价值。第二部分，此部分是本文的研究重点。对成都市幼儿园开展幼儿基本体操的调查现状进行思辨式和实证式相结合的系统分析。并从幼儿园领导、幼儿教师、幼儿家长三个层面分别论述，着重分析了调查对象主体对幼儿基本体操的认知情况、支持态度和影响其开展的因素等。第三部分，对四川省幼儿基本体操表演大会组织开展状况、发展趋势进行描述。表演性幼儿基本体操有其独特的特征区别于普及性幼儿基本体操，每年一度的幼儿基本体操表演大会，对成都市幼儿园发展普及幼儿基本体操活动有示范榜样作用。第四部分，通过调查研究，分析得出影响成都市幼儿基本体操开展的主要因素有：教师教学水平、经费问题、幼儿园领导态度、宣传力度不够等；并提出在今后开展普及过程中应注意的问题。最后，对调查研究的结果进行总结，指出成都市幼儿基本体操在开展现状中存在的问题，并提出使幼儿基本体操可持续发展的合理化建议，以期对四川省幼儿基本体操促进会更好的开展工作提供参考依据，对幼教工作者有所助益和启迪，真正实现增强幼儿体质，促进幼儿全面、协调发展的目标，使幼儿基本体操在成都市乃至四川省长期、持久的发展下去。