体操是许多运动项目的基础,是最适合从幼儿时期就参与的体育运动之一。但体操在我国的普及率却一直很低,幼儿园中很少开展体操。为扭转这一局面,国家体操运动管理中心从2014年起在全国推广简单易行、难度较低的简化版体操,即快乐体操。在这样的背景下,快乐体操在具有体操传统的湖北省也迅速地发展起来。本研究旨在运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、案例分析法、数理统计法等研究方法,对湖北省幼儿园开展快乐体操的现状、面临的阻碍进行深入的调查和分析,提出未来可以采取的对策,为我国快乐体操的理论构建奠定基础,为湖北省乃至全国的幼儿园更多、更好地开展快乐体操提供参考。本文得到的研究结论如下:1目前,湖北省幼儿园开展快乐体操处在以点开展的初级阶段,主要在武汉市、宜昌市、仙桃市等城市开展,呈现地区开展不够均衡的状况。开展快乐体操的幼儿园数量占湖北省幼儿园总数的25%。2湖北省幼儿园开展快乐体操具体呈现以下几个特点:（1）私立幼儿园的开展数量比公立幼儿园略多,两者在每周开展次数、教师年龄、教师学历、场地材质、常用器材上存在显著差异。（2）幼儿园主要以游戏活动的形式开展快乐体操,幼儿园教师一般会选择大班幼儿参与快乐体操,幼儿园每周平均开展3次左右的快乐体操,开展时长多为16～30分钟。（3）幼儿园教师制定教学文件的依据以《全国快乐体操等级锻炼标准（教法指导）》居多,但对教学文件的具体执行较差。（4）幼儿园开展快乐体操的场地面积较大,主要场地材质是室外塑胶场地;器材来源以教师根据实际情况自制为主,常用器材为平衡木、体操垫、体操圈等。（5）湖北省快乐体操比赛只有“三级”这一个参赛等级。绝大多数幼儿园没有参加过湖北省举办的不同规格的快乐体操比赛,参加过快乐体操比赛的幼儿园一般也只有1～2次比赛经历。3阻碍湖北省幼儿园开展快乐体操的主要原因有家长对安全的焦虑、社会对快乐体操的认识不足、能胜任快乐体操教学的教师短缺、商业化运作过度、赛事体系和运作不完善。4湖北省幼儿园开展快乐体操可采取以下对策:家园合作,消除家长对快乐体操的安全焦虑;发挥政府引导和媒体宣传的作用,激发幼儿园开展快乐体操的动机;加强教师培训,提高其快乐体操的教学能力;利用园内外多种资源,探索开展快乐体操的新模式;完善快乐体操的赛事体系,发挥其杠杆作用。