论文部分内容阅读
文言文是初中语文教学的重要内容，也是学生学习的难点。本文从作者自身的教学实践出发，结合当代教育背景，主要通过文献研究法和案例分析法，探究了培养初中生文言文学习能力的必要性和基本要求。本文认为，对初中生文言文学习能力的培养，可以提升文言文教学的有效性，带动整个语文学习能力的提升。本文认为，在教学中，应该充分考虑学生的“最近发展区”，制定合适的教学计划。在前两者的基础上，本文提出了培养初中生文言文学习能力的策略，包括激发学生对于文言文学习的兴趣；教会学生学习文言文的方法；注意评价机制的完善等。本文通过对初中生文言文学习能力培养的探讨，以期深入改进文言文教学，为学生的语文学习乃至终身学习打下坚实的基础。