吲哚咔唑衍生物的结构优化

被引量 : 0次 | 上传用户:guanjianjun12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
吲哚咔唑类化合物因其结构多样性和良好的生物活性而受到广泛关注。该类化合物可作用于多种肿瘤相关靶点,如拓扑异构酶I (TOPO I)、蛋白激酶C、细胞周期蛋白(CDKs)以及检测点激酶等,是一类具有研究价值和开发潜力的化合物。本文从改善吲哚咔唑类化合物水溶性出发,通过C环开环、E环减环、D环引入取代基以及吲哚N原子上引入糖基片段等方式对其进行结构改造,设计合成了21个咔唑类化合物,并测试了化合物的水溶性和体外抗肿瘤活性。水溶性测试结果表明:由糖基修饰的吲哚马来酰亚胺化合物水溶性有了很大
其他文献
摘 要:初中阶段是学生英语学习的特殊时期,具有承上启下的作用,和小学学习阶段不一样,初中生已经具有了很强的自主意识,因此教师也应该结合学生的身心发展需求和特点,制定具有针对性的教育计划。学生的自主学习能力培养是提升知识学习有效性的重要途径之一,因此初中英语教学活动中,教师应该致力于对学生英语自学能力的提升。为促进广大初中英语教学同行的教育经验交流,本文对初中英语教学中学生的自主学习能力培养策略进行
背景心肌肥厚是心脏对急慢性血流动力学超负荷或非血流动力学因素的一种适应性反应,是原发性高血压、动脉粥样硬化、瓣膜病等疾病常见的并发症。可显著增加心力衰竭和心脏性猝死的风险。阿托伐他汀和螺内酯两种药物对于左室重构以及功能的改善均有较好的作用。目的本研究经缩窄腹主动脉制备心肌肥厚模型,评价联合应用阿托伐他汀与螺内酯对心肌肥厚性重构的有效性,以期为心肌肥厚的临床治疗提供实验依据。方法选用雄性SD大鼠,腹
摘 要:深度学习是一种基于理解的学习,是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并将它们融入原有的认知结构中,且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。数学学科核心素养要求学生整体把握数学的知识与技能,数学的思想和方法,学会应用数学解决实际问题。  关键词:小学生;数学深度学习;策略  1导言  在全面深化课程改革过程中,关注学
摘 要:初中英语教学可以说是学生正式接触英语的关键时期,毕竟小学英语教学大多处于启蒙阶段,知识难度较低,各方面都过于基础,只能发挥一个奠基的作用。在这种情况下进行初中英语教学时就是要综合学生各方面情况,教学模式及时进行全新的教学方案规划,而合作学习法则是教学中的一個突破。本文通过对合作学习的相关分析进而针对合作学习在初中英语教学中的有效应用进行了探究。  关键词:初中英语教学;合作学习;有效应用;
一、英语学习的重要性、激发兴趣  在中学英语教学中,有相当多的学生不是“我要学”,而是“要我学”,甚至是不想学。产生这种现象的原因之一就是学生没有认识到学习英语的重要性和必要性,没有产生学习英语的浓厚兴趣。给学生讲英语使用的范围广泛,现在各行各业都需要懂得英语的人才,并用现实生活中学生身边懂英语的人才的成功事例,给学生树立学习英语的榜样,切实认识学习英语的必要性和重要性。使学生认识到学习英语是他们
期刊
摘 要:数学是中职院校的一门基础学科,数学有利于培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力,因此,教师应该提高对数学教学模式的重视,采用新的教学模式,吸引学生注意力,提高学生对数学的学习兴趣,为学生的全面发展创造良好的条件。  关键词:数学;中职;时效性  1中职數学教学现状  中职数学教学与其它阶段的数学教学有明显的差异,由于中职院校的教学目标是为国家培养实用型人才,所以课程内容更加偏向于实用性。然而
摘 要:写作对于小学语文来说是一个非常重要的学习版块,有助于帮助学生学会运用自己所学的知识表达自己的观点,分段式训练模式是小学语文作文教学的一种良好训练方式,能够锻炼学生的阅读与写作能力,帮助学生提高语文作文水平以及语文学习成绩。  关键词:小学语文;写作教学;分段训练  写作的目的是为了创造一种愉快的心境,将自己的现实情感结合实际经验加以创新表达出来,是提高创新能力的有效方法之一。分段式训练是通