【摘 要】
:
目的随着近代医疗水平的提高,我们逐渐意识到先天性心脏病,尤其是重症先天性心脏病在新生儿或儿童中已经成为严重影响小儿生命安全及生长发育的疾病。本文通过对我院的新生儿进行简易先心病筛查方案,并将取得的结果与国内外相关研究进行对比、分析有关资料,对此次筛查方案对新生儿先天性心脏病、重症先天性心脏病检出的可行性、临床应用价值及意义进行探讨。方法按排除标准及纳入标准选择于2016年12月1日-2018年11
论文部分内容阅读
目的随着近代医疗水平的提高,我们逐渐意识到先天性心脏病,尤其是重症先天性心脏病在新生儿或儿童中已经成为严重影响小儿生命安全及生长发育的疾病。本文通过对我院的新生儿进行简易先心病筛查方案,并将取得的结果与国内外相关研究进行对比、分析有关资料,对此次筛查方案对新生儿先天性心脏病、重症先天性心脏病检出的可行性、临床应用价值及意义进行探讨。方法按排除标准及纳入标准选择于2016年12月1日-2018年11月10日期间于我院分娩的活产新生儿及因病收住新生儿科的新生儿。分组:根据筛查阳性结果分为经皮氧饱和度组、心脏杂音组、经皮氧饱和度联合心脏杂音组。纳入筛查的新生儿在出生后24-72小时内接受经皮血氧饱和度筛查,24小时后接受心脏杂音听诊检查,筛查出阳性者当天完善超声心动图进行诊断,各组阳性者做好记录。随访:各组中假阴性结果通过后期临床随访获得,例如筛查后的阴性新生儿在随访过程中发现先天性心脏病,则为假阴性,确诊阳性所有患儿6个月时复查心脏彩超。结果此次研究总共筛查新生儿8622例,经皮氧饱和度联合心脏杂音听诊筛查先心病和重症先心病的灵敏度分别为78.7%和88.5%。经皮氧饱和度筛查先心病和重症先心病的灵敏度分别为56.6%和69.2%。经筛查获得本院此时间段内的新生儿先心病发病率为15.8‰,随着部分先心病如:动脉导管未闭、小型室间隔缺损、房间隔缺损等的自然闭合,随访至6个月时先心病发病率降低至9.3‰。结论1.经皮血氧饱和度监测联合心脏杂音听诊对新生儿先天性心脏病筛查的灵敏度高于两者单独筛查所得灵敏度,尤其是在重症先心病筛查中。此简易筛查方案对重症先心病的及早识别,对其早期诊断、治疗及及时进行抢救有重要意义。2.相比其他文献的统计,本次研究得到的先心病发病率略不同,但能反映本时间段内,我院新生儿先心病的较真实发病率和构成比。
其他文献
介绍了切割TFT~LCD薄型玻璃基板的高渗透刀轮和切断的基本概念,以及刀轮角度、切断压力、押入量和切断速度工艺参数对切断效果的影响。采用1150和1250两种不同角度的刀轮在切断
随着医学模式向生物-心理-社会模式的逐渐改变,人性化服务理念要求医疗护理工作不能只停留在单纯的治病救人层面上,还要满足患者的心理和社会需求。强化和培养护理人员人性化
随着人们生态观念的增强,生态建设和生态园林获得了越来越多的关注,景观绿化中采用的树种也日益增多,银杏作为一种独具景观特性的树种在园林绿化中的地位越来越重要。从叶形、色
目的对多重耐药铜绿假单胞菌所产β-内酰胺酶(ESBLs)进行分析. 方法采用K-B法进行药物敏感试验,筛选多重耐药铜绿假单胞菌;再进行改良三维试验,对多重耐药菌所产β-内酰胺酶
为了评估贮藏时间对乙烯脱绿柠檬和套袋柠檬的理化特性和果皮中挥发性风味物质的影响。将乙烯脱绿后的柠檬与套袋柠檬于(9±1)℃的条件下贮藏13周,计算果实质量失重率、
目的观察温阳通脉方含药血清是否通过内质网应激途径保护心肌细胞,减轻缺氧/复氧损伤,抑制心肌细胞凋亡。方法取33只SD大鼠,随机分四组:空白对照组(15只);低、中、高剂量温阳通脉方组(各6只)。用生理盐水和3.24g/kg、6.48g/kg、12.96g/kg剂量的温阳通脉方药物给大鼠灌胃3天后,颈总动脉取血制备空白血清和温阳通脉方含药血清。将H9C2心肌细胞分为5组:空白血清对照组,模型组,低、
目的:总结产妇产后缺乳的调理工作,以寻找产妇产后缺乳的护理方法,指导产妇以正确的方式进行哺乳,从而提高母婴的生活质量。方法:对78例产妇产后缺乳的护理进行追踪分析。结果:
目的:分析影响肝门部胆管癌患者肝大部切除术后发生肝功能不全的危险因素。研究方法:回顾性分析2012年2月至2018年12月中国医科大学附属盛京医院普通外科收治的行肝大部切除手术治疗的83例肝门部胆管癌患者的临床资料。单因素和多因素分析术后发生肝功能不全的相关术前及术中危险因素。结果:肝门部胆管癌患者行肝大部切除术后发生肝功能不全的概率为21.7%,在多因素分析中,扩大右半肝切除的手术方式(OR=3
对于地基施工作业的要求越来越高,为了实现现实工程的稳定运行,我们要进行钻孔灌注技术的深入研究,确保其内部各个环节的有效深化,以满足实际工程的需要,促进建筑工程系统的不断完
对于电力拖动课程而言,传统教学模式已经无法适应其教学需求。将微课应用于电力拖动课程教学中,可以调动学生的学习积极性,提高学生的操作技能,帮助学生巩固知识。教师利用微