书院是中国一种独特的教育机构与文化现象,萌芽于唐,兴盛于宋。延续于元,全面普及于明清,至清末改制为新式学堂。晚清书院的改制是教学内容的更新、教学思想的转化,更是从教育制度方面确立了对近代科学文化知识的大量引进,促进了中国教育的近代化。本文从分析晚清书院的教育政策入手,以莲池书院等几个重要书院在晚清时期的发展与变革为实例,说明了书院改制的背景、过程和结果；特别分析了书院改制对中国近代教育乃至后世文化的影响：为中国近代教育提供了重要的物质基础；为近代学校提供了宝贵的精神财富；特别是在重视牢固基础知识、强调基本功力与反复练习、提倡博学与自由讨论、甚至是争论等方面,为近代学校教育提供了深厚的人文基础和有益的思想。书院改制为学堂,废除科举,进而为建立中国近代教育制度奠定了基础、扫平了道路；书院的文化精髓为近代教育注入了新鲜的活力；促进了传统士大夫向近代知识分子的转化。书院为保持一种大体符合中国国情,脚踏实地、始终如一、不合流俗的良好学风,一种清风朗朗的文化理想与教育理念,做出了重要的贡献,也是需要我们今天教育反思的重要方面。