正值青春期的中学生往往对自己的身体外貌关注较多,也易受到媒体和同伴的影响而产生负面身体意象。本研究从中学生身体意象的特点及影响因素等方面作了分析探讨。研究一以1214名中学生为研究对象,采用问卷调查中学生身体意象的特点,并考察不同BMI组中学生身体意象与瘦身倾向等变量间的关系。研究二以1027名中学生为研究对象,探讨中学生负面身体意象的特点,并构建中学生负面身体意象的预测模型。研究结论：(1)中学生身体意象的特点：首先,男生的外表评价显著高于女生,女生在肥胖焦虑、自觉体重、胖、整体、媒体信息知觉、媒体压力及同伴影响上显著高于男生；中学生都希望变得更高,而在体重方面男生希望变得更壮更有力量女生希望变得更瘦更轻。第二,不同年级、不同BMI组的中学生在负面身体意象总均分、相貌、矮、胖、媒体信息知觉、媒体压力、同伴影响及理想身体内化存在显著差异。第三,家庭收入水平高的中学生在外表评价、外表关注和肥胖焦虑上显著高于收入水平低的学生。第四,父母受教育程度在大学及以上水平的学生在外表评价上的满意度要高于其他的学生,而这些学生的肥胖焦虑水平也高于其他学生。第五,在矮和负面身体意象总均分上独生子女得分显著低于非独生子女,而在同伴影响和女生理想身体内化上独生子女得分显著高于非独生子女。(2)中学生身体意象及其影响因素的关系：中学生的负面身体意象和同伴影响与所有因子显著相关；理想身体内化与媒体信息知觉、媒体压力、同伴影响也呈显著正相关。对女生而言,BMI与负面身体意象总均分、相貌、矮、胖、整体特征、媒体信息知觉、媒体压力、同伴影响、理想身体内化呈显著正相关。对男生而言,BMI与相貌、矮、胖、整体特征、同伴影响呈显著正相关。肥胖焦虑、行为意向、外表关注和自觉体重对瘦身倾向有显著的正向预测作用,而外表评价对瘦身倾向有显著负向预测作用。(3)负面身体意象影响因素模型：理想身体内化是影响身体意象的一个重要中介变量。负面身体意象受到同伴影响、媒体压力和媒体信息的间接影响;同伴影响、媒体压力和女性理想身体内化对负面身体意象有着直接影响。本研究的教育建议：(1)引导中学生正确认识自我；(2)修改评价标准并营造接纳与关爱的良好环境；(3)引导中学生正确地运用心理防御机制；(4)培养中学生性别平等态度及对自我存在价值的肯定；(5)培养与提高中学生良好的媒介素养与能力。