【摘 要】
：
目的：观察消脂平肝汤治疗肝郁脾虚、痰湿互结型脂肪肝的临床疗效以及长期治疗的安全性，并初步探讨其作用机理。 方法：临床选择符合纳入标准的肝郁脾虚、痰湿互结性脂肪肝患者
论文部分内容阅读
目的：观察消脂平肝汤治疗肝郁脾虚、痰湿互结型脂肪肝的临床疗效以及长期治疗的安全性，并初步探讨其作用机理。
方法：临床选择符合纳入标准的肝郁脾虚、痰湿互结性脂肪肝患者60例，按随机数字分组法分为两组，治疗组(30例)给予消脂平肝汤口服，对照组(30例)东宝肝泰，疗程均为三个月，观察比较患者在治疗前后临床症状、血脂、肝功能、肝脏B型超声影象学、 CT等方面的变化。
结果：临床研究显示，治疗组总有效率为93.33﹪，，对照组总有效率为80﹪，。两组疗效对比，治疗组在各方面均优于对照组。
1、两组治疗前后主要临床症状总积分比较均有明显改善(P<0.05)，表明两组均能有效改善临床症状和体征，且治疗组在倦怠困重、纳呆食少、气短乏力项优于对照组。
2、两组患者血脂、肝功、b超、CT比较：治疗组均优于对照组。
结论：消脂平肝汤治疗肝郁脾虚、痰湿互结型脂肪肝具有较好的临床疗效，优于东宝肝泰组，可提高临床疗效，
其他文献
【摘要】个性化阅读教学是学生对文本作出自己的独特解读、体验、感悟和表达的过程。其基本流程是创设情景，进入文本；引导质疑，生成问题；多元对话，感悟求解；拓展反思，提升能力。实施个性化阅读教学应注意根据学生个性化差异，确定适当而明确的教学目标；提高教师自身的素养，为个性化阅读教学提供保障；重视教师的主导作用，把握好个性化阅读教学的分寸。 【关键词】初中语文个性化阅读教学 《语文课程标准》指出：“阅
【摘要】大学语文是高职院校大部分专业普遍开设的一门重要的人文素质课程。大学语文教材所选内容上至天文地理、宇宙星空的探索，下到日常小事、心灵轨迹的摹写，古今中外、上下纵横。在大学语文的教学中，教师要充分利用教材内容，在知识传授中将德育渗透到大学语文教学的各个环节，课内课外有机结合，通过各种教育活动，陶冶学生的道德情操，塑造学生的健全人格，提高学生的审美能力，培养学生的创新精神，达到教书育人之目的。
【摘要】学习方法是学生学习时使用的手段、方式或途径。初中语文学习方法指导是适应现代教学发展的需要；是适应培养新型创造型人才成长的需要；有利于调动学生学习的主动性，提高语文教学的效率。初中语文学习方法指导的内容一是自觉的获取知识的心理状态；二是获得基本的学习方法和技能；三是掌握自学的方法。初中语文学习方法指导的策略，首先，做好语文学习准备；其次，运用联想和想象；第三，积极主动的参与课堂活动。 【关
目的：选取环跳、委中二穴对手术造成的家兔坐骨神经损伤模型进行治疗，观察电针治疗后坐骨神经损伤局部雪旺细胞的变化，及脊髓组织中胶质源性神经营养因子变化的影响，揭示电针治疗
【摘要】小学语文课堂教学效率低下的原因有教学目标不明确；教材理解不深入；预设与生成关系处理不恰当。解决问题的对策是教学目标要简明扼；教材处理简约有度；教学方法要简便恰当。 【关键词】小学语文课堂教学低效原因对策 《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它的特点是工具性和人文性的统一，其目的是全面提高学生的语文素养。”然而，纵观我们当前的语文教学，其现状却不尽如
【摘要】传统语文课堂教学具有封闭性特点，为此，就要实行开放式教学。构建开放式的语文课堂教学是推动课程改革的需要；是社会发展的需要；是学生发展的需要。开放式教学有主体性、民主性、动态性、创造性的特点。构建开放的高中语文课堂教学，其操作要领是：引入教学专题，优化课堂设计；侧重课堂讨论，立足兴趣培养；拓展教材教法，适应创新教学。 【关键词】开放式语文教学学生 传统语文课堂教学的最大特点便是它的封闭性
【摘要】学生质疑是积极思考的表现，是创新精神的萌芽，应当积极保护。小学语文课堂培养学生质疑能力要启发诱导，让学生敢于质疑；教给质疑方法，让学生善于质疑；适时激励，让学生于无疑处生疑。 【关键词】语文教学学生质疑能力 学生学习中遇到困难、疑惑是一件极平常的事，可是我们的教育往往使学生有疑而不敢质疑，认为有疑问就是学习不认真，这是不对的。学生质疑是积极思考的表现，是创新精神的萌芽，应当积极保护。传
【摘要】本文探讨了新课程背景下初中语文实施有效教学的策略，构建民主平等的课堂教学氛围；创设生动的课堂教学情景；培养学生的探究能力；关注学生的课堂参与度；运用多种教学手段；加强教师的艺术修养。 【关键词】初中语文教师有效教学 新课程背景下初中语文的有效教学，是指教师在语文新课程标准指导下，遵循初中语文教学活动的客观规律，促进学生语文能力、语文素养的发展，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教