理想信念是精神之钙、力量之源。在大学生成长成才教育中,理想信念教育始终占据着重要地位,对培养新时代大学生的思想政治素质至关重要。大学生的理想信念教育工作是一项系统工程,只有实现其内部各要素之间的协同,才能提高大学生理想信念教育的针对性和有效性。因此,只有将协同理念运用到大学生理想信念教育的实践当中,才能更好的建立起大学生理想信念教育协同育人机制,实现大学生理想信念教育协同育人机制中各要素之间的协同与合作,这既是当前提高大学生理想信念教育有效性的客观要求,也是缓解以及解决大学生理想信念教育发展过程中各个要素之间矛盾的重要条件。本篇论文由四部分组成:第一部分:主要是相关理论的概述。从大学生理想信念教育协同育人机制的相关概念界定入手,厘定核心概念,进一步从理论上查找、充实研究的必要性;在此基础上考察了大学生理想信念教育协同育人机制的理论依据;其后探讨了大学生理想信念教育协同育人机制的现实必要性,为全文的写作奠定了理论基础。第二部分:着力分析了大学生理想信念教育协同育人机制的现状。具体而言,从静态和动态两个方面入手,对目前取得的成绩和存在的问题进行了梳理,这样才能有针对性的为建立大学生理想信念教育协同育人机制提出切实可行的对策。第三部分:从基本理念、基本目标和主要原则三个方面对大学生理想信念教育协同育人机制的总体要求作出理论层面的把握。首先,应树立“立德树人”、“三全育人”和“以学生为本”的基本理念;其次,应确立理想信念教育与其他课程之间同向同行的协同育人目标、确立部门之间相互配合的理想信念教育协同育人目标以及确立优势互补的全社会理想信念教育协同育人目标;最后,应遵循育人目标一致性、全方位共同发展、教学和实践互融的三个方面的协同育人原则。第四部分:结合当前社会发展的现实,立足于第二和第三部分对大学生理想信念教育协同育人机制的现状分析以及理论层面的总体要求,提出了实现大学生理想信念教育协同育人机制的有效路径。主要是从主体协同育人机制、资源协同育人机制、知识协同育人机制、环境协同育人机制这四个方面来进行探讨的,突出了大学生理想信念教育协同育人机制建设中各要素之间的协同与互动配合的重要作用。