企业之间的竞争由于经济的迅速发展而愈加剧烈,为了留住企业人才,激发员工潜质,企业越来越重视员工的薪酬体系的建设。能否为企业创造价值,不仅取决于员工能力,还取决于员工的个人意愿。所以,研究如何建立使员工更加积极的有效薪酬体系,使其努力与企业协同发展是非常重要的。X教育公司成立于2004年,经过17年的发展成为当地具有一定的规模和市场份额的知名公司。随着人们对教育的重视程度的增加,对教育的市场需求也越来越强,培训教育公司在市场大环境下如同雨后春笋遍地开花,X教育公司也面临着更多同行的竞争。X教育公司教员现行的薪酬体系依旧按照多年前指定的标准延用,然而当前公司已经不再处于最初的创业期,而是已经步入了成长阶段,因此曾经所使用的薪酬体系并不完全满足当前X教育公司在当前发展阶段的战略目标。基于以上原因,本文以X教育公司教员薪酬体系为研究主体,主要研究内容如下:第一,在对薪酬体系研究相关的文献资料进行阅读和学习之后,以当前该公司的薪酬体系现状为基础,以文献研究法、问卷调查法同时辅以访谈法作为本研究的研究方法,找出其中的问题,发现X教育公司在岗位评定、薪酬构成、薪酬级别差异、绩效考核、团队奖励等多方面出现问题。第二,采用技能薪酬理论、宽带薪酬理论为理论基础,结合X公司薪酬体系的执行现状,对其薪酬体系所存在的问题进行深入研究,寻找出其中的问题产生的原因。第三,针对这些问题的原因进行深入地研究,给出能够帮助改善教员薪酬体系的建议,包括优化教员岗位评价体系、优化内部薪酬构成、不同级别教员薪酬重新从设计、绩效工资重新设计、增设团队奖励方案,对问题要素进行有针对性的改进,从而能够对当前公司薪酬体系中存在的问题进行解决,针对现有公司的环境与员工特质去优化和改进X教育公司的原有薪酬体系。第四,为X教育公司改善教员薪酬体系提供一定的保障方案,确保方案的实施后效果更加有效,为X教育公司开展薪酬体系优化提供有效指导和帮助。本文的研究意义如下,当前对薪酬体系得研究主要是聚焦于大公司,大工作群体,对于中小教育公司和教员得薪酬体系研究文献资料较少,本研究不仅拓展了薪酬理论的研究,补充了薪酬管理的研究范畴,还能为教育公司薪酬管理体系相关的研究提供具体的案例指导。在X教育公司中,教员岗位是核心岗位,这个岗位关乎着整个公司的发展,对公司的教员薪酬体系做出改进和优化,对教员薪酬满意度的提高有促进作用,同时还能够对公司薪酬管理水平有积极的促进作用,从而可以帮助教员在工作中提升工作的积极性,更好发挥公司教员的工作价值,顺利实现企业发展战略。对X教育公司薪酬问题的研究同时也是对于中小型教育培训公司薪酬体系优化的思考,可以为类似的教育公司薪酬体系研究提供参考和借鉴。