作业是学习过程中的一个重要环节,也是课程教学中的一个必须环节。传统的纸质作业形式存在着周期时间长、媒体刺激单一和缺乏个性化辅导等缺点。而随着网络的普及和远程网络教育的发展,出现的在线作业形式能够解决传统作业中存在一些的问题,因此日益受到重视。但是通过相关文献调研和调查远程教育系统中实际的在线作业,发现在线作业系统的发展也存在着一定问题如：各系统生成的作业资源不兼容难以复用互操作、作业系统重复构建、系统用户体验不够好等。针对出现的问题,结合着新的理论——关联主义学习理论,新的技术——富互联网的实现技术Flex,以及标准化规范——CELTS-10的介绍分析,研究尝试构建一个符合练习/测试互操作标准化规范要求、具有“富”特性并且充分考虑新的学习理论要求的在线作业系统来弥补这些问题。在深入分析研究了关联主义学习理论、现有的网络教学交互理论、形成性评价理论、练习/测试互操作规范和Flex及其相关开发技术等后,研究开发出了具有一定智能性且能满足多学科共用的系统。在整个系统的开发过程中,先对系统的设计思想和原则做了详细的介绍,然后从整体上对系统的功能做了需求分析,其次对系统的开发环境配置、各个核心功能模块的具体实现过程做了详细介绍,最后对系统进行了功能性评测。结果表明系统在功能上能够解决已经出现的各个系统间不兼容互、不可以实现互操作等问题,也能够弥补系统已有的不够“富”、不能离线等的一些缺憾。文章最后总结了研究的一些不足和创新,并指出了未来的研究方向,同时对在线作业系统的发展做了展望。