【摘 要】
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为进一步探讨青霉素类抗生素过敏反应与细胞因子及其基因多态性的关系，本文采用RAST检测了248例过敏病人和101例正常对照血清中的八种特异性IgE抗体(BPO-PLL、PVO-PLL、APO-PLL、AXO-PLL、BPA-PLL、PVA-PLL、APA-PLL、AXA-PLL)；采用ELISA检测了145例过敏病人和62例正常对照血清中的IL-4、IL-13和IFN-γ浓度；采用PCR-RFLP
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为进一步探讨青霉素类抗生素过敏反应与细胞因子及其基因多态性的关系，本文采用RAST检测了248例过敏病人和101例正常对照血清中的八种特异性IgE抗体(BPO-PLL、PVO-PLL、APO-PLL、AXO-PLL、BPA-PLL、PVA-PLL、APA-PLL、AXA-PLL)；采用ELISA检测了145例过敏病人和62例正常对照血清中的IL-4、IL-13和IFN-γ浓度；采用PCR-RFLP检测了158例过敏病人和90例正常对照的IL-4 C-589T、IL-13 R130Q、IL-4-IL-
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摘 要：小学语文教学中渗透德育教育是一种非常重要的素质教育方式，小学语文素材中有广阔的德育知识。小学语文老师们的教学工作不能单纯培养小学生们的语文知识和技能，更要培养学生们的德育素养。在小学语文的教育工作中渗透德育教育工作，让学生们活泼主动地发展德智体美的素养。本文笔者在结合具体实例的基础上探析了小学语文教学中渗透德育教育的方法。 关键词：小学语文；教学；德育教育 促进小学生德智体美全面发展是
摘 要：本文主要通过对现阶段中等职业学校数学教学中存在的问题进行分析，来探讨解决中等职业学校数学教学问题的有效对策，以提高中职数学教学水平，保障中职数学教学质量，让学生不再厌烦数学学习，能够从中发现数学学习的乐趣，从而推动我国中职数学教学的可持续发展，实现中职数学教学效益最大化。 关键词：中等职业学校；数学教学；问题；有效对策 数学，是一门逻辑性比较强的科目，其对学生的要求比较高，存在一定的难
摘 要：随着时代的进步，教育教学也进入到全新的阶段。“核心素养”是现代教育中一个新提出的教育理念，也为一种全新的教育模式打开了思路。传统小学数学教学过程中，部分教师一直无法摆脱“传统机械式”教学的标签，教师成了“杂货铺”，学生成了“复读机”，这种单一、枯燥的教学模式，不仅阻碍学生的学习发展，也阻碍教师的专业成长。不难发现，想要彻底根除数学教学的“顽疾”，就需要一种灵药带来生机，“数学核心素养”便是
摘 要：数量和图形相结合的课堂教学方式在初中数学教学中有着非常广泛的应用，是培养初中数学解题思维的一种方法。纵览现代初中数学教学的整个过程，有各式各样的知识点都需要运用到数形结合的方式进行解答。培养中学生运用数形结合的方式解题，可以提高初中数学课堂教学效率，提高初中生数学学习的综合素养。 关键词：数形结合；初中数学；数学教学；运用 老师在进行初中数学课堂教学的过程中，通常会运用到数形结合的方法
叶圣陶先生指出：“我们社会主义的教育，就是培养学生在社会主义社会里生活的一切良好习惯。在德育方面，要养成待人处事和工作的良好习惯；在智育方面，要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯。”幼儿正处于人生的初级阶段，一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。在从事近十年的幼儿教育工作后，
摘 要：人们日常生活中蕴含着丰富的数学思想方法，数学思想方法在生活中具备显著的运用价值。现阶段下数学教育过程中，越来越重视引导学生摆脱理论层面的约束，不断锻炼学生本身数学思维能力，促使其能够充分掌握相应的数学思想方法，并用于解决实际生活中的问题。本文针对数学思想方法在生活中的应用展开论述，在此基础上列举较为常见的数学思想方法，并明确介绍此类数学思想方法在现实生活中的实际应用。 关键词：数学思想方
摘 要：在科学技术飞速发展的今天，教育教学资源不断丰富。信息技术与小学学科教学的完美融合，带来了学科内容教学方式的变化，也带来了课堂教学模式的变革。电子白板以其多种功能在小学语文课堂教学中被有效利用，教师利用白板丰富的教学资源辅助教学，大大提高了课堂效率，优化了课堂教学，丰富了学生生活。 关键词：电子白板；语文教学；有效作用 在科学技术飞速发展的今天，教育教学资源不断丰富。我们的小学语文课也开
摘 要：在小学课程中，数学知识颇显枯燥乏味和深奥难懂，逻辑性极强。如果能把数学与现实生活紧密联系起来，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，增强学生的应用意识，做到学以致用。培养学生学习数学的兴趣，不断地培养学生学会从生活中发现数学问题，分析问题，解决问题，把复杂的数学问题生活化从而提高学生的思维水平和培养学生数学综合素养。 关键词：生活离不开数学；数学离不开生活 一、数学教学生活
摘 要：导入是数学教学中重要的一环，也是一堂课成功的起点和关键。好的导入，如同路标，如同序幕，唤起学生的求知欲望，能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。教学就达到预期的效果。 关键词：新课导入；导入艺术；求知欲 上好一堂数学课，良好的开端是成功的一半，新课导入是数学教学中极其重要的一环，也是一堂课成功的起点和关键。好的导入，如同路标，如同序幕，不仅能吸引住学生，唤起