“看把+NP+X+的”句式是现代汉语口语中常用的特殊句式,这一句式的本体知识已经取得一定的研究,所以,我们选择从国别的角度出发,在前人的研究成果的基础上,对泰国学生习得这一句式的情况深入实践研究。在论文的研究过程,我们主要结合运用了文献调查法、问卷调查法、语料分析法。我们根据泰国中高级水平学生问卷调查的情况,对其习得过程中存在的偏误类型和偏误产生的原因进行了细致分析探讨,认为偏误的主要类型有宾语NP的偏误、谓语X的偏误、评价功能的理解偏误和与“看+NP+X+的”的混淆;偏误产生的原因主要是句式本身复杂、“教”方面的不足和“学”方面的不足。最后,我们根据习得调查的研究结果,有针对性地探讨了“看把”句式的“教”与“学”的最佳方式,以帮助泰国中高级水平学生更好地掌握住这一句式。在“教”方面,我们首先建议教师们加强自身专业素养,然后在教学中做到讲解细致、教学方法合理多样、重视实践操练和知识的“重现”;在“学”方面,我们建议学习者首先端正好学习心态,然后积极调整策略。