加强校园文化建设,提升学校办学品位是现代学校教育发展的新要求,是推动课程改革科学有序健康向前发展的内在动力。学校不仅是学生汲取知识的地方,更是培养学生人生观、世界观、价值观的重要环节。校园文化是学校的一种"教育场",它不仅能陶冶师生的情操,规范师生的行为,而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感,形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识,同时,还能对学生起到潜移默化的教育作用。因此,加强校园文化建设,创设一个良好、和谐、规范的校园文化氛围,应当成为课程改革中一个不容忽视的重要问题,它将直接影响学校的办学品位,关系到课程改革是否能向纵深发展。笔者提出，要加强校园环境文化建设，营造校园文化育人氛围；加强校园精神文化建设，铸就校园文化核心动力；加强制度文化建设，建立校园文化长效机制；加强行为文化建设，凸显校园文化多彩魅力。