【摘 要】
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幼儿的成长需要各方面的因素发挥作用,作为幼儿教育的主要场所,幼儿园近几年在幼儿的健康成长中不断开辟新的路径。在新的教育活动——亲自然教育活动中,需要幼儿园结合大自然的环境优势,给予幼儿充分的体验和知识的获知途径,通过实实在在的主题活动让幼儿的身心得到融会贯通的影响提升。二十四节气凝聚了悠久的历史文化和智慧,可以说为幼儿亲自然教育活动提供了有利的教育资源。本文将简要阐述二十四节气在幼儿亲自然教育活动
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十二）
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幼儿的成长需要各方面的因素发挥作用,作为幼儿教育的主要场所,幼儿园近几年在幼儿的健康成长中不断开辟新的路径。在新的教育活动——亲自然教育活动中,需要幼儿园结合大自然的环境优势,给予幼儿充分的体验和知识的获知途径,通过实实在在的主题活动让幼儿的身心得到融会贯通的影响提升。二十四节气凝聚了悠久的历史文化和智慧,可以说为幼儿亲自然教育活动提供了有利的教育资源。本文将简要阐述二十四节气在幼儿亲自然教育活动中的重要性,并提出有效的构建策略。
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